近年來，陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院以立德樹人為根本任務(wù)，創(chuàng)新思政工作模式，構(gòu)建了以堅(jiān)持“四個(gè)持續(xù)”、圍繞“三個(gè)全面”、實(shí)施“三大工程”、聚焦“三個(gè)加強(qiáng)”、抓好“四個(gè)統(tǒng)籌”為主要內(nèi)容的“43334”思政工作模式，立德樹人實(shí)效性不斷增強(qiáng)。

堅(jiān)持“四個(gè)持續(xù)” 夯實(shí)主體責(zé)任

持續(xù)夯實(shí)黨委主體責(zé)任。堅(jiān)持把思政工作納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃、黨委重要工作議程、班子及班子成員任期目標(biāo)，黨委每學(xué)期研究思政工作至少1次，每年向上級(jí)匯報(bào)思政工作至少2次，黨委和班子成員把思政工作作為年度述職、民主生活會(huì)自查必備內(nèi)容，有效夯實(shí)了黨委主體責(zé)任。

陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委被授予“全省高校先進(jìn)校級(jí)黨委”稱號(hào)

持續(xù)實(shí)施“一把手”工程。實(shí)施思政工作“一把手”工程，成立了思政工作領(lǐng)導(dǎo)小組、意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組等，均由黨委書記擔(dān)任組長，班子成員按照“一崗雙責(zé)”包抓落實(shí)，確保班子思政工作責(zé)任全面落實(shí)。

持續(xù)把穩(wěn)思政工作方向。全面落實(shí)黨的教育方針，把深刻感悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”作為思政工作的總方向，努力培養(yǎng)德技并修、全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，推動(dòng)思政工作高質(zhì)量發(fā)展。

持續(xù)健全全面領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。出臺(tái)了黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制實(shí)施細(xì)則，修訂完善了黨委會(huì)議事規(guī)則等制度，將思政工作全面納入議事決策、組織實(shí)施、監(jiān)督檢查體系，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全校師生共同參與的思政工作機(jī)制。

圍繞“三個(gè)全面” 健全制度體系

全面發(fā)揮黨委示范引領(lǐng)作用。修訂黨委政治理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度，出臺(tái)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系二級(jí)院部、聽思政課相關(guān)辦法。中心組年均集體學(xué)習(xí)研討22次，黨委書記和校長每人聯(lián)系1個(gè)思政教研室、2名思政教師，班子成員每學(xué)期人均聽思政課5次以上、講思政課2次以上，全面發(fā)揮黨委示范引領(lǐng)作用。

全面融合思政與業(yè)務(wù)工作。堅(jiān)持思政與業(yè)務(wù)工作同規(guī)劃、同部署、同落實(shí)、同檢查。將思政工作全面納入干部考核體系，并與干部獎(jiǎng)懲和收入掛鉤，形成了“管業(yè)務(wù)必須管思政、抓業(yè)務(wù)必須抓思政”的良好氛圍，思政與業(yè)務(wù)工作互為支撐、同步推進(jìn)、融合發(fā)展。

全面落實(shí)思政工作責(zé)任。制定了思政工作質(zhì)量測評(píng)指標(biāo)體系及任務(wù)分解、互評(píng)、自評(píng)“三張表”，每學(xué)期開展思政工作專項(xiàng)考核。把思政工作納入部門目標(biāo)、干部年度考核和黨組織書記述職評(píng)議考核，每年進(jìn)行“三位一體”綜合考核，形成了“專項(xiàng)+綜合”考核體系，思政工作責(zé)任得到全面夯實(shí)。

實(shí)施“三大工程” 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

實(shí)施專職思政隊(duì)伍建設(shè)工程。嚴(yán)格按規(guī)定配備思政教師和輔導(dǎo)員。設(shè)立了思政教師專項(xiàng)津貼，提高了輔導(dǎo)員崗位津貼，開展了輔導(dǎo)員“雙線”晉升評(píng)聘工作，教師評(píng)聘職稱必須有至少1年班主任工作經(jīng)歷，遴選121名教師擔(dān)任班主任，形成了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)科學(xué)、素質(zhì)優(yōu)良的專職思政工作隊(duì)伍。

學(xué)校每年舉辦思政課教師“大練兵”教學(xué)展示活動(dòng)

實(shí)施思政隊(duì)伍能力提升工程。與中國延安干部學(xué)院、交通運(yùn)輸部管理干部學(xué)院合作，分批組織干部、思政教師、輔導(dǎo)員開展培訓(xùn)。在照金革命紀(jì)念館、南泥灣大生產(chǎn)紀(jì)念館等建立紅色教育基地，定期組織思政工作人員參觀學(xué)習(xí)，思政工作隊(duì)伍素質(zhì)顯著提升。

實(shí)施思政隊(duì)伍建設(shè)載體培優(yōu)工程。把思政隊(duì)伍建設(shè)納入學(xué)校總體規(guī)劃，定期開展思政教學(xué)名師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、最美教師評(píng)選。建成思政名師工作室1個(gè)、輔導(dǎo)員工作室3個(gè)。建有省級(jí)心理健康教育示范中心，打造出“四季兩月”心理健康教育品牌。

聚焦“三個(gè)加強(qiáng)” 開展應(yīng)用理論研究

加強(qiáng)新時(shí)代陜西交院精神研究。“大學(xué)精神與高校思政教育創(chuàng)新研究—陜西交院精神的凝練與實(shí)踐”獲陜西高等教育教學(xué)改革重點(diǎn)研究項(xiàng)目立項(xiàng)，形成了新時(shí)代陜西交院精神和新的“一訓(xùn)三風(fēng)”體系。研究成果由西安交通大學(xué)出版社出版，在全省高職院校引起強(qiáng)烈反響。

加強(qiáng)紅色資源整理利用研究。對(duì)辦學(xué)70年來的檔案史料開展整理利用研究，編撰完成了校史（1952-2022）。在校報(bào)、官網(wǎng)、微信、抖音等平臺(tái)開設(shè)了“黨史中的校史”專欄，打造出了校園紅色資源培育紅色傳人工作品牌，以文化人、以史育人取得突出成績。

加強(qiáng)應(yīng)用理論研究平臺(tái)建設(shè)。成立了學(xué)校社科聯(lián)，鼓勵(lì)支持師生申報(bào)各類思政研究項(xiàng)目。近五年，立項(xiàng)校級(jí)思政工作應(yīng)用研究課題11項(xiàng)、思政課程課題5項(xiàng)、課程思政課題60項(xiàng)，獲批立項(xiàng)省級(jí)網(wǎng)絡(luò)思政研究實(shí)踐項(xiàng)目4項(xiàng)，為思政工作科學(xué)化、專業(yè)化開展奠定了理論基礎(chǔ)。

抓好“四個(gè)統(tǒng)籌” 構(gòu)建大思政格局

統(tǒng)籌思政課程與課程思政建設(shè)。印發(fā)“四好”思政課創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)方案，常態(tài)化開展思政教師“大練兵”活動(dòng)。制定課程思政建設(shè)方案，1門課程獲評(píng)國家級(jí)職業(yè)教育課程思政示范課程，1個(gè)團(tuán)隊(duì)獲評(píng)國家級(jí)課程思政教學(xué)名師團(tuán)隊(duì)。成立美育教研室，聘任多名藝術(shù)名家為客座教授，定期來校進(jìn)行指導(dǎo)。

創(chuàng)新思政工作路徑與合作企業(yè)開展“聯(lián)學(xué)共建”活動(dòng)

統(tǒng)籌教師與學(xué)生思政工作。成立了黨委教師工作部，定期分析研判教職工思政工作。以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)，年均舉辦專題報(bào)告6場。出臺(tái)了勞動(dòng)教育實(shí)施意見，開齊開足思政、體育、美育和勞動(dòng)教育課程。畢業(yè)生就業(yè)落實(shí)率持續(xù)保持在97％以上，獲評(píng)全國高職院校學(xué)生發(fā)展指數(shù)百所優(yōu)秀院校。

統(tǒng)籌線上與線下思政工作。突出抓好思政課主陣地，“馬工程”教材使用率100%，建成省級(jí)精品在線開放思政課2門。嚴(yán)格執(zhí)行講座、報(bào)告會(huì)等審批制管理，制定了網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作制度，成立了新媒體中心，形成了“?！骸唷比?jí)網(wǎng)絡(luò)思政工作矩陣。

參加第十四屆全國運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿服務(wù)的陜西交院學(xué)生志愿者出征

統(tǒng)籌“家校企社”四方力量。定期家校互訪，幫助家長掌握家庭教育科學(xué)理念和方法。與陜西交控集團(tuán)等共建實(shí)習(xí)就業(yè)基地、員工培訓(xùn)基地，有效發(fā)揮企業(yè)育人平臺(tái)作用。每年開展“萬名師生扶千村”實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)育人作用。（王天哲 薛安順 李孟瑞）