5月9日，“人工智能+”教育行動(dòng)暨數(shù)智賦能優(yōu)質(zhì)教育案例展評(píng)活動(dòng)在北京舉行。本次活動(dòng)由北京教育融媒體中心與北京聯(lián)合大學(xué)、北京市數(shù)字教育中心、北京市平谷區(qū)教育委員會(huì)聯(lián)合主辦。來自全國(guó)各地的教育工作者和相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者，聚焦“數(shù)智賦能，觸發(fā)教育新質(zhì)生產(chǎn)力”主題，分享中小學(xué)校在數(shù)智賦能教育治理、教研數(shù)字化轉(zhuǎn)型、智慧校園建設(shè)等方面的典型經(jīng)驗(yàn)，旨在形成一批優(yōu)質(zhì)教育案例，助力中小學(xué)加速實(shí)現(xiàn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

開幕式上，北京市平谷區(qū)教委主任陳運(yùn)健表示，本次優(yōu)質(zhì)教育案例展評(píng)活動(dòng)，通過政、產(chǎn)、學(xué)、研、用幾方通力合作，給大家帶來了新的啟迪、新的平臺(tái)、新的經(jīng)驗(yàn)和新的實(shí)踐，“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑的探索剛剛開始，仍需教育研究者和實(shí)踐者以更加開放包容的胸懷，熱情擁抱新技術(shù)，大力探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型后的教育發(fā)展規(guī)律和有效措施。”

北京市教委信息化處處長(zhǎng)吳雅星介紹，為加快首都教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，北京市加快了人工智能應(yīng)用的部署要求，在提高學(xué)生核心素養(yǎng)、落實(shí)“五育并舉”、提升教師育人能力、促進(jìn)校家社協(xié)同、校園治理等方面，培育開展人工智能賦能教育試點(diǎn)示范，逐步形成“以智助教、以智助學(xué)、以智助研、以智助管”的北京人工智能教育發(fā)展布局。

北京教育融媒體中心黨委副書記、主任張淑芳表示，要凝聚教育專家學(xué)者、教育管理者和一線教師的智慧與力量，在專家學(xué)者的高端引領(lǐng)、一線教育教學(xué)的實(shí)踐探索中，總結(jié)梳理教研數(shù)字化轉(zhuǎn)型與教師專業(yè)發(fā)展、新技術(shù)教育應(yīng)用、智慧校園與智慧教學(xué)、人工智能與區(qū)校教育治理的優(yōu)質(zhì)案例。

北京聯(lián)合大學(xué)校長(zhǎng)雷興山表示，學(xué)校將積極開發(fā)適合未來教師的數(shù)智素養(yǎng)教育AI智能體，系統(tǒng)推進(jìn)數(shù)智賦能教育教學(xué)創(chuàng)新計(jì)劃，持續(xù)深化產(chǎn)教研融合，不斷開辟教師教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)的新賽道。

中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、教育部教育管理信息中心副主任曾德華指出，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)從最初的輔助工具逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橥苿?dòng)教育變革的關(guān)鍵力量，“人工智能是構(gòu)建數(shù)字化、個(gè)性化、終身化教育體系的關(guān)鍵，對(duì)于中國(guó)從教育大國(guó)走向教育強(qiáng)國(guó)具有重要意義。”

在活動(dòng)的主論壇上，華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)系教授顧小清圍繞“推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型 發(fā)現(xiàn)數(shù)字化好學(xué)校”主題作了主旨報(bào)告。北京數(shù)字教育中心主任武裝分享了北京市“人工智能+教育”的應(yīng)用實(shí)踐。武裝表示，北京市正在探索建構(gòu)“人工智能+教育”新生態(tài)，謀劃建立國(guó)家人工智能學(xué)院（北京），力求打造世界領(lǐng)先的人工智能人才培養(yǎng)和技術(shù)創(chuàng)新的高地。

在技術(shù)報(bào)告環(huán)節(jié)中，華南師范大學(xué)教師發(fā)展中心資源部主任杜炫杰、有思教育研究院院長(zhǎng)曹進(jìn)倉(cāng)，分別展示了人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用情況。

在區(qū)域探索環(huán)節(jié)中，北京市豐臺(tái)區(qū)教委主任楊曉輝，北京市順義區(qū)委教育工委書記、區(qū)教委主任孟朝暉，北京市懷柔區(qū)教委主任徐志芳，分別分享了區(qū)域推進(jìn)“人工智能+”教育創(chuàng)新行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成果。

活動(dòng)同時(shí)設(shè)四個(gè)分論壇，每個(gè)分論壇都有一線中小學(xué)校長(zhǎng)和教師發(fā)言，分別圍繞教研數(shù)字化轉(zhuǎn)型與教師專業(yè)發(fā)展、新技術(shù)教育應(yīng)用案例展評(píng)、智慧校園與智慧教學(xué)案例展評(píng)、人工智能與區(qū)校教育治理等主題展開，并深入探討了人工智能在當(dāng)前教育環(huán)境下的應(yīng)用和挑戰(zhàn)。