日前，江西省吉安市安福縣山莊中心小學(xué)舉行了“傳承善美家風(fēng)，共筑家校夢想”家長委員代表大會，并表彰“善美家長”。會上，家長代表分享家庭教育心得，會議也圍繞如何深化家校合作進(jìn)行了深入交流。

為鋪平學(xué)生成長之路，凝聚家校社育人合力，近年來安?？h山莊中心小學(xué)采取了一系列有效措施，通過建立“一對一”家校聯(lián)系制度、實(shí)施“家校共讀”計(jì)劃、開展“家長志愿者”活動等方式，努力探索一條協(xié)同育人新路徑，形成家庭、學(xué)校、社會三位一體協(xié)同育人“教聯(lián)體”。學(xué)校深入推進(jìn)機(jī)制、路徑、動能三方融合，在“家長成長—家庭和諧—家校共育”良性循環(huán)中，形成同心共育時代新人的辦學(xué)特色。

畫好“同心圓” 創(chuàng)新育人機(jī)制

為引導(dǎo)廣大家長樹立正確的教育理念，學(xué)校成立由校班子成員、班主任、家長代表組成的家校社協(xié)同育人工作小組。同時，依托家長學(xué)校，通過組織專題講座、舉行家長沙龍、開展家?；?、打造線上學(xué)習(xí)平臺等形式，為廣大家長提供家庭教育講座和培訓(xùn)，畫好育人“同心圓”。

組織專題講座。按照每學(xué)期2—3次、每次1—2小時的頻率，邀請教育專家、心理學(xué)者、優(yōu)秀教師等，開展專題講座，內(nèi)容涵蓋兒童心理發(fā)展、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、親子溝通技巧、安全教育等，提升家長的教育素養(yǎng)和家庭教育水平。

舉行家長沙龍。學(xué)校每月1次以家長分組討論、分享育兒經(jīng)驗(yàn)、提出問題并探討解決方案的方式舉行家長沙龍，圍繞如何培養(yǎng)孩子的自律性、如何應(yīng)對孩子的情緒問題等家庭教育熱點(diǎn)，給家長提供討論分享的平臺，并指導(dǎo)學(xué)生家庭開展定家規(guī)、樹家風(fēng)活動。

開展家?；?。舉行運(yùn)動會、讀書會等親子活動，增進(jìn)親子關(guān)系；開展家長志愿者活動，鼓勵家長參與學(xué)校護(hù)學(xué)崗、協(xié)助組織課外活動等。

打造線上平臺。建立家庭教育資源庫，提供育兒文章、專家講座視頻、家庭教育課程等，為家長提供家庭教育學(xué)習(xí)材料和資源。家長可在平臺上提問，由教師或?qū)＜以诰€解答，初步形成以學(xué)校為主、以家庭為基礎(chǔ)、教育資源互補(bǔ)、育人信息互動的融合育人新格局。

搭好“連心橋” 完善育人路徑

學(xué)校倡議每個家庭有固定的親子閱讀時間，鼓勵家長 引導(dǎo)和陪伴孩子閱讀，或分享閱讀心得。每學(xué)期學(xué)校至少開展一次家長開放日活動，邀請家長走進(jìn)校園，參與課堂觀摩、學(xué)生作品展示等；鼓勵學(xué)生走出校園，期中組織家長會，介紹孩子在校情況，學(xué)校特色教育等；期末總結(jié)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況，展示學(xué)生成長成果，反饋家校合作情況。通過問卷調(diào)查、座談會等方式，收集家長、教師反饋意見，評估家校社協(xié)同育人效果，使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)同互補(bǔ)、互相促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。

彈好“協(xié)奏曲” 優(yōu)化育人生態(tài)

為做細(xì)做實(shí)家校社協(xié)同育人工作，促進(jìn)孩子健康成長，學(xué)校創(chuàng)新舉行了家長督學(xué)活動、家長課堂活動、全員家訪等，將各方資源進(jìn)行整合，為家校社協(xié)同育人注入強(qiáng)勁動能。

開展家長督學(xué)活動，內(nèi)容包括：家長參與大課間活動，與孩子一起運(yùn)動；自主選擇聽取一節(jié)課，觀看教師候課和學(xué)生課前準(zhǔn)備，參與教師組織課堂情況評議；與師生共進(jìn)午餐，檢查食堂衛(wèi)生情況、飯菜質(zhì)量和學(xué)生就餐情況等。

開設(shè)“家長課堂”，即每個班級邀請一名家長在課堂上講授課外知識。他們有的教學(xué)生認(rèn)識各種蔬菜瓜果；有的教學(xué)生制作南瓜餅、蛋糕、水餃等；有的給學(xué)生傳授急救護(hù)理知識……“家長老師”生動的講解、直觀的演示，以及與孩子之間的互動，讓課堂綻放出別樣的精彩。

開展全員家訪，即教師在學(xué)校支部書記的帶領(lǐng)下，深入每一個學(xué)生家庭，詳細(xì)了解學(xué)生的家庭情況、在家表現(xiàn)、生活習(xí)慣和成長環(huán)境等。同時，根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和不同家庭的需求，積極向家長反饋和提供有效指導(dǎo)，共同討論解決育人中的實(shí)際問題，真正為家長排憂解難，為學(xué)生健康快樂成長營造良好的育人環(huán)境。