物理課堂上，如何讓抽象的物理知識變得生動可感？近日，河南省鄧州市夏集鎮(zhèn)第一初級中學(xué)一級教師、12年資深中學(xué)物理教師韋仁婷，結(jié)合自身教學(xué)實踐，提出一套聚焦AI賦能物理教學(xué)的實用方案。方案包含6大核心工具模塊，如同6把金鑰匙，不僅破解教師在素材制作、實驗演示、課堂互動等方面的實操難題，更重新定義科技與教學(xué)的融合新范式，為物理課堂注入全新活力。

痛點突破：AI讓教學(xué)準(zhǔn)備化繁為簡

“找一張貼合杠桿原理的圖片要翻遍圖庫，做一段動態(tài)演示視頻更是難上加難。”這是許多物理教師的共同困擾。韋仁婷認(rèn)為，AI工具的核心價值之一，就是讓教學(xué)素材的制作從耗時費力變?yōu)?/span>零門檻。

在一線教學(xué)實踐中，通過豆包、即夢AI等AI工具，教師只需輸入具體教學(xué)場景指令，就能快速生成所需素材。在初中物理的“浮力”課上，輸入“展示潛水員下潛時浮力變化的場景”，AI可快速生成靜態(tài)圖片。若需演示“水的沸騰”“冰棍冒白氣”等物態(tài)變化，用即夢AI生成視頻片段后，經(jīng)剪輯工具簡單拼接即可完成動態(tài)情景演示。以杠桿教學(xué)為例，從輸入指令“野外生存者用樹枝撬石頭”到生成可用的圖片或視頻，全程不超過10分鐘，不僅生產(chǎn)高效，而且生成內(nèi)容與知識點高度契合。

韋仁婷表示，從找素材兩小時到AI生成10分鐘，教師能把節(jié)省的時間更多投入到教學(xué)設(shè)計和學(xué)情分析上。這不是技術(shù)的炫技，而是真正為教師減負(fù)。

體驗升級：AI讓課堂探究打破邊界

實驗室不夠用？危險實驗不敢做？針對傳統(tǒng)物理實驗痛點，韋仁婷提出，AI互動工具與VR技術(shù)結(jié)合能讓動手探究突破時空與安全的限制。

HTML5互動實驗?zāi)K支持教師快速生成虛擬實驗，學(xué)生通過拖拽操作即可完成虛擬實驗。例如，在“浮力與哪些因素有關(guān)”的探究中，學(xué)生可通過拖拽改變物體浸入深度，實時觀察測力計示數(shù)與排開液體體積的變化，數(shù)據(jù)自動記錄且支持多次測量，有效避免結(jié)論的偶然性。更重要的是，教師無需編程基礎(chǔ)，對DeepSeek等AI工具的模板稍作修改，就能生成符合人教版教材的交互實驗，直接嵌入教學(xué)課件即可使用。

VR技術(shù)的介入，則讓課堂實現(xiàn)移步換景。教師通過720云網(wǎng)站，將即夢AI生成的電路實驗室、力學(xué)場景的圖片轉(zhuǎn)化為VR環(huán)境，構(gòu)建身臨其境的情境空間。學(xué)生仿佛置身其中，“親手”操作滑輪組，“親眼”觀察光的折射，極大激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。“傳統(tǒng)實驗中器材不足、操作危險等問題，在虛擬場景中都能得到解決，學(xué)生的探究過程更具沉浸感。”韋仁婷說。

興趣激活：AI讓知識傳遞趣味十足

學(xué)生上課走神？知識點記不住？韋仁婷認(rèn)為，AI數(shù)字人與游戲化設(shè)計相結(jié)合是激活課堂活力的關(guān)鍵。在“阿基米德原理”教學(xué)中，她先用豆包生成趣味文案，再通過即夢AI將文字轉(zhuǎn)化為數(shù)字人講解視頻——數(shù)字人化身阿基米德，邊演示“王冠測密度”實驗邊講故事，枯燥的原理瞬間變得生動。

游戲化設(shè)計則讓學(xué)生更愿意“闖關(guān)學(xué)知識”。在“滑輪及其應(yīng)用”單元，教師通過豆包生成20張連環(huán)畫，經(jīng)即夢AI處理后變?yōu)閯討B(tài)場景。學(xué)生在“幫助探險者用滑輪搬運物資”的關(guān)卡中，解鎖定滑輪、動滑輪的特點，真正實現(xiàn)在闖關(guān)中記公式、在游戲中懂應(yīng)用，學(xué)習(xí)興趣與知識掌握度同步提升。

本質(zhì)回歸：AI讓技術(shù)服務(wù)教學(xué)

韋仁婷強(qiáng)調(diào)：“技術(shù)的終極目標(biāo)是服務(wù)教學(xué)，不能淪為炫技的工具。”而“學(xué)生情境融合”模塊正是這一理念的集中體現(xiàn)。

在實際教學(xué)中，教師將學(xué)生繪制的電路圖輸入即夢AI轉(zhuǎn)成3D模型，再與學(xué)生照片合成互動場景。畫面中，學(xué)生“親手”閉合開關(guān)，電路導(dǎo)通的瞬間，知識從“課本上的圖”變成“自己做的事”。這種設(shè)計既讓學(xué)生獲得成就感，又讓知識與自身經(jīng)驗深度綁定，真正實現(xiàn)技術(shù)為教學(xué)賦能，課堂為學(xué)生生長。

從智能素材生成到VR場景構(gòu)建，從互動實驗設(shè)計到游戲化闖關(guān)，韋仁婷的“6把AI鑰匙”不僅為物理課堂帶來科技感，更重構(gòu)教與學(xué)的邏輯。“好的技術(shù)應(yīng)用，應(yīng)該像水和電一樣自然融入課堂，讓物理課堂既有科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，又有探索的樂趣，最終讓學(xué)生在實踐中提升科學(xué)素養(yǎng)?！边@套方案為中小學(xué)物理教師提供可復(fù)制、易操作的AI教學(xué)路徑，也為“AI+教育”融合探索提供生動樣本。