8月2日，由韜奮基金會全民閱讀推廣工作委員會指導(dǎo)，圖書館報(bào)社、清華大學(xué)出版社、北京市東城區(qū)圖書館聯(lián)合主辦的《給孩子講〈紅樓夢〉》圖書分享簽售會，在北京市東城區(qū)圖書館舉辦。

作為“圖書館報(bào)專家講師團(tuán)系列講座”之一，本次活動聚焦青少年經(jīng)典閱讀推廣的核心議題。

活動現(xiàn)場，《給孩子講〈紅樓夢〉》一書作者、北京曹雪芹學(xué)會會員暜航，深入淺出地剖析了《紅樓夢》前五回的綱領(lǐng)作用，并結(jié)合當(dāng)下中小學(xué)語文教學(xué)要求，為青少年及家長把握這部文學(xué)巨著的精髓提供了科學(xué)實(shí)用的建議。

暜航指出，在當(dāng)前信息化環(huán)境下各種自媒體觀點(diǎn)紛繁蕪雜，經(jīng)典名著的影視改編水平參差不齊，給青少年自主閱讀及親子共讀帶來挑戰(zhàn)?！督o孩子講〈紅樓夢〉》一書甄選出適合小讀者了解的《紅樓夢》經(jīng)典人物與情節(jié)，最大程度地保留原著結(jié)構(gòu)與筆法特點(diǎn)，將其梳理成為流暢、有趣且便于孩子理解的故事。

該書為清華大學(xué)出版社“荷塘共讀系列”作品之一。該系列強(qiáng)調(diào)共讀共學(xué)的重要性，注重通過閱讀開拓孩子眼界，提升思維能力和學(xué)習(xí)力，并有意識地引導(dǎo)兒童青少年心理健康教育的開展。書中設(shè)計(jì)了分層內(nèi)容，小讀者可沉浸于主線故事，家長則能借助文化注解進(jìn)行深度引導(dǎo)，共同完成從情節(jié)理解到價(jià)值觀探討的閱讀旅程。這種嶄新的出版形式和閱讀模式，有效回應(yīng)了當(dāng)前教育需求與文化傳承的雙重使命。