中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 魏海政 通訊員 許振景）“我通過聊天、談心等方式調(diào)研后，針對(duì)這里學(xué)生英語底子薄的問題，有意識(shí)地拓寬英語學(xué)習(xí)的知識(shí)階梯，把每一個(gè)難點(diǎn)都分解成多個(gè)小知識(shí)點(diǎn)，既便于學(xué)生理解和掌握，也能提升他們學(xué)習(xí)英語的信心?！苯眨瑖胰f人援疆計(jì)劃第二批援疆教師、山東省鄄城縣古泉街道第一完全小學(xué)教師薛淑玲告訴記者，來到新疆喀什岳普湖第二小學(xué)任教后，在她的努力下，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性大大提高，英語知識(shí)掌握得也越來越好。

2020年9月，薛淑玲入選“國家萬人援疆計(jì)劃第二批援疆教師”名單。9月中旬，她和40多位同仁一起來到美麗的岳普湖縣，這是一個(gè)人口僅有17萬人的小城。

薛淑玲被分配到岳普湖縣第二小學(xué)任教，教三、四兩個(gè)年級(jí)共5個(gè)班的英語課，工作量著實(shí)不小，但她沒有絲毫怨言，白天認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，批改作業(yè)，晚上回到宿舍，總結(jié)教學(xué)心得體會(huì)，調(diào)整第二天的教學(xué)方案。

為了更好地融入學(xué)生，最開始幾周，薛淑玲幾乎每天都抽時(shí)間和學(xué)生聊天、談心，和他們深入交流。她很快就了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步的課堂實(shí)踐操作準(zhǔn)備好第一手材料。

她的付出得到了學(xué)生的認(rèn)可，也得到了受援學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。開學(xué)不長時(shí)間，年級(jí)主任讓她承擔(dān)起學(xué)校英語教研的責(zé)任，并負(fù)責(zé)培養(yǎng)年輕教師。她迎難而上，制定出符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的《岳普湖縣第二小學(xué)英語教研實(shí)施方案》，并在后續(xù)的教研活動(dòng)中進(jìn)一步修改和完善。

遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)和家人，初到岳普湖，各方面會(huì)有諸多不便。在生活上，同事對(duì)薛淑玲照顧有加，經(jīng)常給她帶當(dāng)?shù)氐乃?、小吃，悄悄放到她的辦公桌上，令她十分感動(dòng)。有幾位老教師主動(dòng)給她介紹民俗風(fēng)情，邀請(qǐng)她到家里做客。還有老師教她跳民族舞、說當(dāng)?shù)卦?。薛淑玲說，“我腦海中不時(shí)響起這句歌詞‘五十六個(gè)星座，五十六支花，五十六族兄弟姐妹是一家’。”

“我只是眾多援疆教師中的一員，沒有什么豐功偉績，只是在自己的崗位上盡職盡責(zé)，但我的教育生活豐富多彩，充滿激情，我一定盡自己的綿薄之力，筑好齊魯大地與新疆的連心橋，為岳普湖縣教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。”薛淑玲說。