中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 程墨 通訊員 陳孖川 畢浩洋）當(dāng)1600℃鋼水的熾熱浪潮，涌入象牙塔內(nèi)的思政課堂，又將淬煉出怎樣的青春信仰？1月8日晚，武漢科技大學(xué)《同上一堂“百煉成鋼”思政大課》在人民網(wǎng)“大思政課”云平臺首播，萬余師生通過線上和線下同上“百煉成鋼”思政大課。

該校黨委書記倪紅衛(wèi)、材料學(xué)部教授丁文紅、馬克思主義學(xué)院教師陳希擔(dān)綱主講，將講臺搬進(jìn)歷史深處、搬到科研一線，帶領(lǐng)學(xué)子重溫中國鋼鐵工業(yè)從“缺鋼少鐵”到“世界第一”的跨越歷程。

倪紅衛(wèi)以陳列于湖北省博物館的越王勾踐劍為引，將2500年前的青銅寒光與今日智慧工廠的機(jī)械臂弧光巧妙聯(lián)結(jié)，鋪展開一幅波瀾壯闊的鋼鐵工業(yè)畫卷?！靶轮袊闪⒊跗冢覈荒芤睙?00多個(gè)鋼種；1978年，我國三分之一的外匯都用于進(jìn)口鋼材?！蹦呒t衛(wèi)回顧了中國鋼鐵工業(yè)發(fā)展的艱辛起步與輝煌成就。他深情講述了李楠教授破解耐材瓶頸助力煉好“潔凈鋼”、畢學(xué)工教授為中國高爐裝上“智慧大腦”、張一敏教授扎根科研“無人區(qū)”四十年鑄就“釩強(qiáng)國”基石的感人故事。倪紅衛(wèi)勉勵(lì)廣大青年學(xué)子，要傳承“鋼鐵報(bào)國”的紅色基因，成長為頂天立地的“鋼鐵脊梁”。

“‘不可能’只是因?yàn)檫€沒有人走通那條路，多一些堅(jiān)持可能就會走出不一樣的人生?！倍∥募t結(jié)合自身科研經(jīng)歷，生動(dòng)詮釋了科研工作者直面挑戰(zhàn)、勇攀高峰的精神。

陳希對武科大特有的“鋼鐵品質(zhì)”進(jìn)行了深入闡釋，即“堅(jiān)韌不拔、勇承重載、崇實(shí)求精、表里如一”。她寄語廣大學(xué)子，要經(jīng)歷“選好礦”的立志、“熔于火”的實(shí)踐、“淬火定型”的擔(dān)當(dāng)，在不懈奮斗中淬煉“鋼筋鐵骨”。

這堂“百煉成鋼”主題思政大課在武科大師生中引發(fā)強(qiáng)烈反響。

“新中國鋼鐵工業(yè)的發(fā)展史，就是一部國家自強(qiáng)奮進(jìn)的史詩?！焙鼻嗄晡逅莫?jiǎng)?wù)芦@得者、武科大低碳冶金材料青科突擊隊(duì)教授付綠平表示，要挺起屬于我們這一代人的“鋼鐵脊梁”。

馬克思主義學(xué)院2024級本科生伍欣林則從信仰的角度解讀了課程：“‘百煉成鋼’不僅是材料的物理淬煉，更是信仰的精神磨礪?！?/p>