中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 鄭翅 通訊員 張舜然）全息投影還原方言錄音，動畫呈現(xiàn)甲骨文核心字形考釋過程，“AI太炎2.0”古漢語大語言模型亮相……近日，為期二十天的“字里乾坤 語見未來”國家語言文字科研成果展在國家圖書館收官。該展由教育部語言文字信息管理司、國家圖書館指導(dǎo)，中國語言文化傳承發(fā)展研究中心主辦。

展覽以“科研賦能語言傳承·創(chuàng)新驅(qū)動文化傳播”為核心主題，系統(tǒng)呈現(xiàn)我國近年來在語言資源保護、古文字研究、術(shù)語傳播、數(shù)字化應(yīng)用等領(lǐng)域的重大科研突破，集中展示31家語言文字研究機構(gòu)的“十四五”標志性成果，是落實教育部等七部門《關(guān)于深入推進中華優(yōu)秀語言文化傳承發(fā)展 提高全民語言文化素養(yǎng)的意見》的關(guān)鍵實踐。開展以來吸引相關(guān)學(xué)者、院校師生、文化愛好者及普通市民積極參與。

展覽聚焦“科研成果可視化、學(xué)術(shù)內(nèi)容大眾化”，設(shè)置“語言資源保護”“古文字研究突破”“數(shù)字化應(yīng)用創(chuàng)新”三大核心展區(qū)，通過80余件科研實物、300余組數(shù)據(jù)圖表、50余段動態(tài)演示視頻及10余項互動裝置，全方位展現(xiàn)國家語言文字科研的硬核實力。

展覽打破傳統(tǒng)學(xué)術(shù)展的嚴肅感，打造多項沉浸式互動體驗：“甲骨文數(shù)字破譯”互動屏前，觀眾可拼接甲骨文碎片，系統(tǒng)實時反饋考釋結(jié)果；“術(shù)語猜猜看”游戲區(qū)以圖文提示解讀《中華思想文化術(shù)語》核心詞匯，1100余條術(shù)語的趣味傳播引發(fā)參與熱潮。同期首發(fā)的《會說話的甲骨文》文創(chuàng)日歷，以“每日一字”形式融入古文字知識，成為熱門展品。

中國傳媒大學(xué)2024級漢語言文字學(xué)博士研究生李超作為語言文字工作者參與了本次志愿服務(wù)?！白鳛橹v解員，我有幸和觀眾一同走入這方字里乾坤，切身感受語言文字研究已成為社會進步和個人發(fā)展的有力科研支撐，對‘語言學(xué)是一門領(lǐng)先學(xué)科’的認知也進一步深化?！崩畛a充道，作為“AI太炎”等成果的使用者，他深刻體會到科技對語言研究的巨大助力，“語言文字研究的‘科學(xué)化’‘?dāng)?shù)字化’需要多方力量共同支持，希望更多人發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢加入進來，我們的研究工作未來可期！”

據(jù)悉，作為國家級語言文字科研成果的首次集中公開展示，本次展覽既是對我國語言文化科研工作的系統(tǒng)梳理，更是科研成果大眾化、社會化的創(chuàng)新實踐。通過“科研+展示+互動”模式，原本晦澀的學(xué)術(shù)研究變得可感、可知、可參與，既為語言學(xué)者搭建了成果交流平臺，也為全民語言文化素養(yǎng)提升提供了重要載體。

教育部語言文字信息管理司負責(zé)人表示：“語言是人類智能發(fā)展、信息交流、思想表達、文明互鑒以及融入社會和聯(lián)通世界的基礎(chǔ)工具。語言文字科研是闡釋歷史淵源、守護文化根脈、彰顯時代價值的基礎(chǔ)工程。本次展覽落實教育部等七部門關(guān)于深入推進中華優(yōu)秀語言文化傳承發(fā)展 提高全民語言文化素養(yǎng)的意見的實際行動，讓公眾看到科研的力量——為中華文化傳承提供學(xué)術(shù)支撐，為文化創(chuàng)新發(fā)展注入實踐動能。我們希望以展覽為紐帶，推動更多人參與到語言文化傳承創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展與科學(xué)研究中來?！?/p>