中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 魏海政）近日，山東省教育廳等8部門印發(fā)了《山東省縣域普通高中高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》，圍繞“擴(kuò)資源、強(qiáng)師資、提質(zhì)量、優(yōu)保障、促多樣”五大任務(wù)，提出“到2030年縣中教育資源供給機(jī)制進(jìn)一步完善，布局更加合理，辦學(xué)條件顯著改善，教師結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，評(píng)價(jià)體系更加科學(xué)，市域內(nèi)縣中優(yōu)質(zhì)均衡、特色多樣、職普協(xié)調(diào)發(fā)展的格局全面形成”等目標(biāo)任務(wù)。

山東計(jì)劃根據(jù)學(xué)齡人口變化和城鎮(zhèn)化趨勢(shì)，按縣域制定五年學(xué)位擴(kuò)增計(jì)劃，新建一批公辦縣中，推動(dòng)現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)學(xué)校挖潛擴(kuò)容，適當(dāng)放寬過渡期班額標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)控超大班額。同時(shí)支持盤活閑置資源、租賃周邊社會(huì)用房補(bǔ)充校舍等，擴(kuò)大學(xué)位供給。

在加強(qiáng)縣中師資隊(duì)伍建設(shè)方面，山東計(jì)劃一是配優(yōu)配強(qiáng)書記校長(zhǎng)，以市域?yàn)榛締卧噙x講政治、懂教育、會(huì)管理的人員擔(dān)任縣中書記、校長(zhǎng)，促進(jìn)專業(yè)化辦學(xué)。二是配足配齊專任教師，實(shí)施教師補(bǔ)充與調(diào)劑機(jī)制，嚴(yán)禁搶挖優(yōu)秀師資。加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)，實(shí)施“頭雁計(jì)劃”和名師工作室建設(shè)，支持教師學(xué)歷提升。三是落實(shí)教師激勵(lì)政策，在職稱評(píng)審、薪酬待遇、住房保障等方面給予傾斜。

在提升教育教學(xué)質(zhì)量方面，山東要求要開齊開好體育、藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)等課程，支持學(xué)校開發(fā)建設(shè)豐富多樣的選修課程。深化課程教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，提高課堂效率。要完善教研指導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)四級(jí)教研聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)縣中教研指導(dǎo)，探索開展教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)。要推進(jìn)數(shù)字賦能教學(xué)，建設(shè)省級(jí)智慧教育平臺(tái)，推廣“雙師課堂”，建立精準(zhǔn)教學(xué)、智慧管理和個(gè)性化學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系。要加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)，完善心理健康和生涯規(guī)劃體系等。

在促進(jìn)縣中特色多樣發(fā)展方面，山東支持縣中立足實(shí)際、區(qū)域資源和生源特點(diǎn)，“一校一品”形成辦學(xué)特色，推進(jìn)實(shí)施“沃土計(jì)劃”“脫穎計(jì)劃”，鼓勵(lì)高校、科研院所與縣中聯(lián)合育人，建設(shè)科學(xué)特色高中，省市特色高中項(xiàng)目向縣中傾斜。鼓勵(lì)具備條件的縣域推進(jìn)中考改革。

山東省煙臺(tái)市教育局黨組成員、市政府教育督導(dǎo)室總督學(xué)李忠朋表示，山東省現(xiàn)有縣中300余所、在校生100余萬(wàn)人，占據(jù)全省普通高中的“半壁江山”。推動(dòng)縣中高質(zhì)量發(fā)展，一要精準(zhǔn)對(duì)接，制定“本地化”落實(shí)措施，二要聚焦關(guān)鍵，實(shí)施“項(xiàng)目化”攻堅(jiān)行動(dòng)，三要健全機(jī)制，構(gòu)建“協(xié)同化”推進(jìn)格局。

山東省沂水縣教育和體育局黨組書記、局長(zhǎng)楊雪峰表示，沂水縣將用好政策、辦好實(shí)事，足量提供高中學(xué)位，完善適應(yīng)學(xué)齡人口變化的高中教育供給機(jī)制，合理優(yōu)化高中學(xué)校布局，挖潛擴(kuò)容高中教育資源，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展。

山東省青州第一中學(xué)黨委書記陳良瑞表示，要完善分層分類教師培養(yǎng)發(fā)展體系，健全教師激勵(lì)機(jī)制，突破縣中教師“引入難、流失多、提升慢”的困境，通過機(jī)制賦能，強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，激發(fā)內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力，堅(jiān)持科學(xué)的“綠色質(zhì)量發(fā)展觀”，構(gòu)建以學(xué)生為本的育人體系，持續(xù)推動(dòng)縣中教育內(nèi)涵發(fā)展與育人質(zhì)量全面提升。