“我想成為一名網(wǎng)絡滲透測試工程師。”為實現(xiàn)這一目標，廣東東莞市經(jīng)濟貿(mào)易學校網(wǎng)絡信息安全現(xiàn)場工程師深信服專班學生湛明悅積極參與攻防演練等實戰(zhàn)項目，在校企雙導師指導下，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗，為未來上崗做好充分準備。

近年來，東莞市經(jīng)濟貿(mào)易學校緊扣網(wǎng)絡信息安全、文創(chuàng)潮玩等重點領域的人才需求，與深信服等行業(yè)龍頭企業(yè)深度牽手，創(chuàng)新組建現(xiàn)場工程師專班。學校以校企協(xié)同育人為抓手，系統(tǒng)推進教學資源整合、課程體系優(yōu)化、師資隊伍建設和社會服務拓展，構建“產(chǎn)學研用”一體化的現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展輸送精操作、懂工藝、會管理、善協(xié)作、能創(chuàng)新的高素質(zhì)現(xiàn)場工程師。

從接收項目組需求、開展市場分析，到依據(jù)原畫搜集素材、優(yōu)化整合出符合要求的專屬素模，再到白膜制作、高低模烘焙等，東莞市經(jīng)濟貿(mào)易學校動漫與游戲制作現(xiàn)場工程師專班學生陳江明和團隊，攻堅來自企業(yè)的潮玩真實項目。

近年來，東莞正全力發(fā)展潮玩產(chǎn)業(yè)，打造“中國潮玩之都”。東莞市經(jīng)濟貿(mào)易學校精準捕捉地方文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的人才缺口，專門成立助力區(qū)域文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)升級的“文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)學院”。學校聯(lián)合東莞新領袖教育網(wǎng)絡科技有限公司等企業(yè)，開設動漫與游戲制作現(xiàn)場工程師班，聚焦潮玩產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)，通過系統(tǒng)化教學和實戰(zhàn)化訓練，讓學生畢業(yè)后基本能達到行業(yè)中高級建模師的專業(yè)水準，為東莞潮玩產(chǎn)業(yè)注入新鮮血液。

“與傳統(tǒng)技能人才培養(yǎng)相比，現(xiàn)場工程師的特質(zhì)是‘常在現(xiàn)場’，要扎根一線真場景，承接崗位真任務，解決工作真問題，同時還要掌握跨專業(yè)、跨崗位的理論知識和操作技能。”東莞市經(jīng)濟貿(mào)易學校校長黎輔明說。

為了給工程師專班學生搭建更優(yōu)質(zhì)的實戰(zhàn)平臺，東莞市經(jīng)濟貿(mào)易學校與廣東科技學院、深信服緊密對接，建立網(wǎng)絡安全產(chǎn)業(yè)學院。樓高五層的“網(wǎng)信大廈”，集科普宣傳基地、教學實訓基地、安全運營基地、產(chǎn)業(yè)服務基地于一體，為學生提供了全方位的學習實訓空間。

“現(xiàn)場工程師培養(yǎng)的關鍵，是打造全鏈條育人模式，讓學生在校期間就能完整跟進工作流程，畢業(yè)后上崗就能快速上手、獨當一面?！睎|莞市經(jīng)濟貿(mào)易學校副校長雷勇介紹，學校引入深信服開發(fā)的集理論教學、實驗實訓、教學管理于一體的教學云平臺，配備深信服網(wǎng)絡安全實驗室、入侵檢測系統(tǒng)等專業(yè)設備，聯(lián)合打造以真實工作任務為載體的實習實訓環(huán)境。同時，學校推行“引師入校、師徒結對”模式，讓企業(yè)導師扎根校園，引導學生在真實場景中邊學邊練。

此外，每年東莞都會抽取100所學校開展網(wǎng)絡安全檢查工作，這項工作背后的技術支撐，是東莞市經(jīng)濟貿(mào)易學校的師生；學生全程參與約55萬臺終端設備的維護工作。此外，學生大量參與真實攻防演練活動，近距離接觸行業(yè)內(nèi)的高水平專業(yè)技術人員。

“有榜樣引領、有項目歷練，對學生的成長成才起到了很大的推動作用。現(xiàn)場工程師的‘現(xiàn)場’，就來自這些真實的工作場景?！崩栎o明說，學校合作的企業(yè)，服務著東莞200多個單位，這些單位的設備，都成了學校的教學資源。

在學?！敖虒W-實訓-實戰(zhàn)”全鏈條育人模式下，東莞市經(jīng)濟貿(mào)易學校學生余智龍快速成長，練就了過硬的專業(yè)技能，成長為廣東物安信息技術有限公司技術總監(jiān)。如今，余智龍帶著多年的行業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗回到母校，擔任現(xiàn)場工程師深信服專班的企業(yè)導師，肩負起培育師弟師妹的重任。

“我特別感謝母校的培養(yǎng)，當年學校給了我很多參賽和實踐的機會，讓我的專業(yè)能力和溝通能力得到了快速提升，為我現(xiàn)在的職業(yè)發(fā)展打下了堅實基礎?！庇嘀驱?zhí)寡?，他希望用自己的?jīng)歷和行業(yè)經(jīng)驗，幫助師弟師妹們少走彎路，扎實學好專業(yè)知識、錘煉實操技能，實現(xiàn)技能成才、成就精彩人生。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)通訊員 黎鑒遠 記者 劉盾）