中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 紀秀君）在第31個“世界讀書日”來臨之際，由北京教育學院學前教育學院、北京市海淀區(qū)教育科學研究院聯(lián)合主辦的“典耀中華”幼兒園閱讀育人實踐展示交流活動，在北京明天幼稚集團九幼永泰園舉辦。

本次活動以“典潤童心，閱伴成長”為主題，緊扣學前教育法、《全民閱讀促進條例》和《幼兒園保育教育質量評估指南》等政策法律要求，依托北京教育學院學前教育學院的專業(yè)引領優(yōu)勢，通過現(xiàn)場觀摩、案例分享、沙龍研討等環(huán)節(jié)，總結了閱讀育人階段性實踐成果。

北京教育學院學前教育學院院長謝志東表示，童年階段是閱讀啟蒙的黃金關鍵期，早期閱讀絕非單純的知識啟蒙，更是人格塑造、心性涵養(yǎng)、文化根植的重要載體。她提出四點建議：一是堅守幼兒為本，嚴守科學啟蒙底線，遵循0—6歲兒童身心發(fā)展規(guī)律，杜絕超前教育、功利化閱讀；二是深化托幼銜接和幼小銜接，構建一體化閱讀課程體系，打通托育與學前教育階段的閱讀教學壁壘，實現(xiàn)課程、活動、指導無縫銜接；三是深耕經(jīng)典潤心，厚植文化自信根基，依托中華優(yōu)秀經(jīng)典讀物，讓文化根脈浸潤童心；四是強化協(xié)同育人，營造全域書香氛圍，推動園所、家庭、社會聯(lián)動，凝聚閱讀育人合力。

本次活動作為教育部“典耀中華”主題讀書行動在學前教育階段的創(chuàng)新探索，全程實現(xiàn)市、區(qū)、園三級聯(lián)動，家、園、社三方協(xié)同。北京教育學院學前教育學院充分發(fā)揮專業(yè)智庫與教研引領作用，持續(xù)開展早期閱讀專項教師培訓，為北京市培養(yǎng)了一批骨干教師。