中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 王澤墁 顏彩珍 記者 劉盾）近日，“部省協(xié)同·共育未來(lái)”——教育部“雙名計(jì)劃”吳冬梅名校長(zhǎng)工作室與省級(jí)名園長(zhǎng)名教師工作室聯(lián)動(dòng)成果展示活動(dòng)在華南師范大學(xué)附屬幼兒園舉辦?；顒?dòng)由廣東省教育廳指導(dǎo)，廣東省學(xué)前教育師資培訓(xùn)中心主辦，華南師范大學(xué)附屬幼兒園、教育部“雙名計(jì)劃”吳冬梅名校長(zhǎng)工作室等承辦。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置園家社協(xié)同育人、幼兒園家庭教育指導(dǎo)等創(chuàng)新實(shí)踐成果展區(qū)?；顒?dòng)發(fā)布了“幼兒園家庭教育指導(dǎo)叢書”和“家庭教育指導(dǎo)系列資源包”這兩個(gè)成果。其中叢書共7冊(cè)。叢書總論《幼兒園家庭教育協(xié)同指導(dǎo)》提供理論支撐與操作路徑，其余六冊(cè)分別聚焦親子關(guān)系建立、入園焦慮緩解等關(guān)鍵議題。資源包則依托工作室承擔(dān)的重點(diǎn)課題研發(fā)而成，內(nèi)容覆蓋“室內(nèi)體能鍛煉”等，緊扣真實(shí)保教場(chǎng)景、直擊育兒痛點(diǎn)。

現(xiàn)場(chǎng)，工作室主持人吳冬梅作主旨報(bào)告，闡述了“五重破壁”的成長(zhǎng)軌跡，以及工作室在構(gòu)建“雁陣式”發(fā)展網(wǎng)絡(luò)、推動(dòng)課題集群研究等方面的經(jīng)驗(yàn)做法?，F(xiàn)場(chǎng)同步完成學(xué)員結(jié)業(yè)頒證?；顒?dòng)同步啟動(dòng)粵港澳家庭教育專家論壇、學(xué)員經(jīng)驗(yàn)分享專場(chǎng)，并開(kāi)啟跨區(qū)域線上成果巡展。