中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 陽錫葉 通訊員 鄧鵬兵 聶曉霞）“AI沒有替我們‘聽見’聲音，卻幫我們把熱愛穩(wěn)穩(wěn)地傳下去?！币晃宦犝辖處?，利用數(shù)智化手段，實現(xiàn)了一人三模態(tài)——手語、口語、AI字幕同步，破解了特殊學生“信息收不全、認知理不透、素養(yǎng)接不上”的三大難題。這位教師就是來自樂山師范學院的陳潤卿。6月28日，他在第二屆全國高校教師數(shù)智教育創(chuàng)新大賽上獲得特等獎。

近日，第二屆全國高校教師數(shù)智教育創(chuàng)新大賽全國現(xiàn)場賽在中南大學舉行。本屆大賽以“數(shù)智重構·智慧共生：邁向‘四個未來’的教育教學新生態(tài)”為主題，吸引了全國84所高校的300個教師團隊參賽，覆蓋全部學科門類，參賽教師及團隊成員共計1302人。經(jīng)過校賽、全國初賽的層層比拼，最終，來自40所高校的60個參賽團隊脫穎而出，入圍全國現(xiàn)場賽。

經(jīng)過激烈角逐，參加現(xiàn)場賽的選手獲評特等獎9項，一等獎30項，二等獎21項，14所高校獲評優(yōu)秀組織獎。本屆大賽共設置數(shù)智賦能教學應用、數(shù)智賦能校企合作、數(shù)智賦能實踐教學三大賽道，旨在推動數(shù)智技術與教育教學的深度融合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

“當前，人工智能正深刻重塑教育的底層邏輯和樣態(tài)。”中南大學黨委常委、副書記付剛華表示，我們要主動對接國家關于“人工智能+教育”的戰(zhàn)略部署，真正讓數(shù)智技術賦能每一堂課、服務每一位學生，讓創(chuàng)新成果落地生根，為構建開放、協(xié)同、共贏的數(shù)智教育新生態(tài)貢獻力量。本屆大賽由中南大學主辦。