中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 陳明）近日，由中國家庭教育學會、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會、中國宋慶齡青少年科技文化交流中心聯(lián)合主辦的“AI賦能家校社協(xié)同 共建全民閱讀新生態(tài)”研討會在北京舉辦。會議聚焦數(shù)字技術賦能閱讀推廣主題，總結(jié)交流家校社協(xié)同促進全民閱讀的創(chuàng)新實踐，為書香中國建設提供新思路。

中國家庭教育學會常務副會長兼秘書長楊淑文、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會副會長兼秘書長柯春暉、中國宋慶齡青少年科技文化交流中心副主任趙軍，分別從家庭教育根基、國家教育發(fā)展戰(zhàn)略、青少年科技文化培育等視角闡釋家校社協(xié)同共建全民閱讀新生態(tài)的時代意義，強調(diào)要在這個過程中堅守育人初心、數(shù)智賦能、多方協(xié)同，凝聚共識與合力。

楊淑文圍繞新時代家庭教育與全民閱讀作分享，明晰了家庭閱讀在全民閱讀和協(xié)同育人中的核心定位，并基于相關研究成果，重點闡釋了以新時代家庭觀引領家庭教育、促進全民閱讀的思考與實踐，強調(diào)要把愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享落實到家庭閱讀和家庭教育共育全過程，讓新時代家庭觀和社會主義核心價值觀落地生根。中國家庭教育學會副會長、北京師范大學國家高端智庫教育國情調(diào)查中心主任張志勇以腦科學、教育學的雙重視角，聚焦家校社協(xié)同重構(gòu)閱讀教育新生態(tài)，指出閱讀是兒童成長的精神密碼，家庭是閱讀最溫馨的港灣，書香是校園最美麗的風景，親子共讀的本質(zhì)是情感陪伴，讓兒童在讀書中看見自己的生命，讓他們的成長過程被看見、被記錄。

山東省德州市親子閱讀運動會、遼寧省沈陽市大東區(qū)AI詩歌閱讀范式、北京市和義學校智能閱讀校園建設等案例分享，覆蓋城市、縣域、鄉(xiāng)村、邊疆等多元場景，生動展現(xiàn)了各地從幼兒園到大學全年齡段開展家校社協(xié)同閱讀育人的鮮活經(jīng)驗。會議還圍繞數(shù)智統(tǒng)籌區(qū)域資源、書香校園建設、閱讀素養(yǎng)培育、AI賦能思辨閱讀、幼兒閱讀啟蒙等主題進行了專題研討。

中國家庭教育學會全國親子閱讀辦公室、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會家校協(xié)同專委會、北京師范大學科技集團聯(lián)合發(fā)布了153個“家校社協(xié)同賦能 共筑全民閱讀新生態(tài)”案例，為各地閱讀育人實踐提供可復制范本。58位相關領域代表在專題交流環(huán)節(jié)進行了案例分享，交流了各地因地制宜、特色鮮明的閱讀實踐。

中國家庭教育學會發(fā)布家庭教育閱讀系列課題申報指南，圍繞8個研究方向42項重點選題確立學術導向、搭建科研平臺，為《全民閱讀促進條例》的落地提供學術支撐。中國婦女出版社發(fā)布了《中國家庭閱讀指數(shù)調(diào)查報告（2026）》《家校社協(xié)同構(gòu)筑全民閱讀新生態(tài)實踐錄》兩部出版計劃。其中，《中國家庭閱讀指數(shù)調(diào)查報告（2026）》來自中國家庭教育學會立項并委托北師大國家高端智庫教育國情調(diào)查中心開展的課題研究成果，通過摸家底、建標準、提建議，構(gòu)建科學系統(tǒng)的家庭閱讀評價體系。《家校社協(xié)同構(gòu)筑全民閱讀新生態(tài)實踐錄》擇優(yōu)收錄了80個案例，為家校社協(xié)同閱讀育人提供借鑒。