中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 余闖）日前，由中國人生科學(xué)學(xué)會副會長兼中小學(xué)教育專業(yè)委員會理事長聶延軍撰寫，人民日報出版社出版的《人生的教育責(zé)任》新書座談會在北京舉行。

“一書半生耕耘，一文一腔赤誠?！比嗣袢請蟪霭嫔绲谄呔庉嬍以魅侮惣t在介紹新書出版情況時表示，作者聶延軍集編劇、作家、教育研究者多重身份于一身，以講臺為田、以筆墨為犁，將數(shù)十年校園行走、家校走訪、教育實(shí)踐的真切體悟凝于紙頁，結(jié)集為一部接地氣、有深度、見真情的教育文集。

聶延軍在座談會上圍繞“《人生的教育責(zé)任》寫了什么”“為什么寫《人生的教育責(zé)任》”“服務(wù)教育，快樂人生”三個方面，分享了創(chuàng)作心路歷程?！斑@本書不是文字的簡單堆砌，也不是一時的心血來潮，而是一路走來真實(shí)的沉淀、人生感悟和初心的答卷?！甭櫻榆娬f。

“這可以說是一本兼具理論性與實(shí)踐性的‘人生教育學(xué)’。”作為新書的序作者，北京師范大學(xué)資深教授、中國教育學(xué)會名譽(yù)會長顧明遠(yuǎn)認(rèn)為，該書不是純理論的說教，也非簡單經(jīng)驗(yàn)的羅列，而是將幾十年人生與教育體悟提煉為兼具哲學(xué)與藝術(shù)語言的理性認(rèn)識。書中對五育并舉、課程建設(shè)、教師發(fā)展、學(xué)校管理等均有論述，既具有宏觀理論高度，又有具體操作路徑，值得基礎(chǔ)教育工作者反復(fù)研讀。

中國教育學(xué)會常務(wù)副會長、《中國基礎(chǔ)教育》總編輯翟博表示，全書圍繞“教育與人生”這一重大命題，從國家、民族、社會、家庭與個人成長等維度，從教育與生命健康、課程與教師使命、教育未來與人生理想、教育與社會家庭等關(guān)系出發(fā)，深刻闡釋了教育對人生發(fā)展與生命價值的核心作用，并系統(tǒng)回應(yīng)了“教育如何為人生做準(zhǔn)備”這一根本問題，可讀可學(xué)可用。

教育部教育裝備研究與發(fā)展中心原主任曹志祥認(rèn)為，新書以“生命”為切入點(diǎn)，在人工智能與工具理性盛行的當(dāng)下，引導(dǎo)教育者回歸育人初心，從關(guān)注“活著”“生活”到叩問“生命”的意義，是一種“回歸”更是“升華”。

教育部政策法規(guī)司原一級巡視員、雄安新區(qū)教育發(fā)展基金會理事長王家勤，北京市朝陽區(qū)委教育工作委員會原副書記王世元，北京第五實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長、北京麗澤國際學(xué)校校長李有毅等分享閱讀感悟。中國人生科學(xué)學(xué)會中小學(xué)教育專業(yè)委員會常務(wù)副理事長兼秘書長葉東森，北師大教育學(xué)部副部長、教授余清臣先后主持座談會。