9月12日22點19分，內(nèi)蒙古呼和浩特體育場的夜空被歡呼聲徹底點燃。隨著場內(nèi)“3—2—1”的倒數(shù)，一群坐在觀眾席、身著藍色運動服的少年正在興奮地擊掌慶祝，共同見證“蒙超聯(lián)賽”冠軍包頭隊的捧杯時刻。

他們是包頭市第四中學(xué)足球隊隊員，就在幾小時前，這群少年也在同一片草地上鏖戰(zhàn)，以6:1大勝錫林郭勒盟第一中學(xué)，斬獲自治區(qū)“主席杯”校園足球高中男子組甲級聯(lián)賽冠軍獎杯。

今日之你，必將是明日之我

14點30分，秋日陽光依舊灼熱，“主席杯”決賽率先開球。包頭四中從第一分鐘起就牢牢掌控比賽節(jié)奏，邊路突擊如利刃出鞘，中路傳切似行云流水。上半場，包頭四中以3:0領(lǐng)先。易邊再戰(zhàn)，包頭四中攻勢不減、多點開花，比分一度來到6:0。面對幾乎必敗的局面，錫盟一中堅持不懈、頑強拼搏，終場前扳回一分，將比分定格在6:1。

“看臺上許多‘蒙超’的包頭球迷給我們加油，今天踢得特別盡興?！辟惡螅^四中獨中兩元的王靖博說，賽前得知“蒙超”決賽也在這里踢，心里既羨慕又憋著一股勁，“就想把最好的表現(xiàn)拿出來。”

夜幕降臨，聚光燈亮起，“蒙超”決賽如期而至。鄂爾多斯隊憑借兇悍的逼搶和犀利的反擊，上半場先拔頭籌。落后的包頭隊沒有自亂陣腳，下半場利用定位球機會扳平比分。常規(guī)時間最后20分鐘，包頭隊數(shù)次打出有威脅的反擊，鄂爾多斯門將化身門前銅墻鐵壁，多次飛身撲救，硬生生將比賽拖入點球大戰(zhàn)。

七輪點球，每一次助跑都牽動著全場五萬余名觀眾的神經(jīng)?？磁_上，包頭四中隊員們同樣緊張。當(dāng)制勝點球應(yīng)聲入網(wǎng)，包頭隊替補席全員沖進場內(nèi)，彼此擁抱，共同歡呼。

“點球大戰(zhàn)的時候，我比自己踢比賽還緊張?！卑^四中隊長郭翰宏笑著說，“看到包頭隊奪冠的那一刻，感覺就像我們自己贏了一樣。說不定再過幾年，我們中的一些人也會穿上包頭隊的球衣?！?/p>

熱愛永不謝幕

少年的憧憬并非遙不可及。據(jù)統(tǒng)計，2025年和2026年各盟市參加“蒙超”的代表隊中，60%以上球員曾是“主席杯”賽場上的追風(fēng)少年。本屆“蒙超”527名報名球員里，絕大多數(shù)出自各盟市青訓(xùn)體系，他們之中，在校學(xué)生占比達54%，體育教師、校園足球教練員占比20%，各隊教練組內(nèi)校園足球師資占比14%。

包頭隊中，18歲的王政日就是典型的“校園出品”。就在1年前，他還代表包頭市第九十七中學(xué)征戰(zhàn)“主席杯”賽場，如今已是“蒙超”包頭隊的主力?！案咧袝r最大的夢想就是踢上更高級別的比賽，但那時候總覺得畢業(yè)就意味著足球生涯結(jié)束了。”王政日說，“現(xiàn)在有了‘蒙超’這個平臺，我們這些從校園走出來的球員不僅能繼續(xù)踢球，還能走上更大的賽場?！?/p>

變化的背后，是國家層面的政策指引與地方的落地實踐。今年發(fā)布的《體育強國建設(shè)“十五五”規(guī)劃》，對我國足球振興發(fā)展作出詳細部署，明確提出“大力發(fā)展青少年足球，持續(xù)推動校園足球普及”“深化青少年足球賽事體系改革”等要求。

本次“主席杯”男子組決賽移師呼和浩特，與“蒙超”總決賽同場地接續(xù)舉辦，正是內(nèi)蒙古落實規(guī)劃要求、深化體教融合的創(chuàng)新實踐。對參賽的少年球員而言，捧起“主席杯”，是他們青春歲月中的高光時刻，這束光將一直陪伴著他們走向一個又一個更加廣闊的賽場。

穩(wěn)扎穩(wěn)打，久久為功

兩座冠軍獎杯上耀眼的光芒，折射出內(nèi)蒙古校園足球從普及推廣到競技提升的跨越式進步。近年來，在內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委、政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)教育系統(tǒng)以鑄牢中華民族共同體意識為主線，以創(chuàng)建全國校園足球特色學(xué)校為抓手，全力構(gòu)建“賽、訓(xùn)、選、學(xué)、培”五位一體的校園足球發(fā)展模式。內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳聯(lián)合自治區(qū)體育局出臺《內(nèi)蒙古自治區(qū)促進青少年校園足球高質(zhì)量發(fā)展十條措施》，從經(jīng)費保障、師資培訓(xùn)、升學(xué)通道等方面給予全方位政策支撐。

歷經(jīng)十余年發(fā)展，全區(qū)共遴選建設(shè)國家級校園足球特色學(xué)校1354所，占全區(qū)中小學(xué)?？倲?shù)的46%，占比位居全國第一。同時，建立起小學(xué)、初中、高中、大學(xué)分區(qū)分組賽，以及校長杯、旗縣區(qū)長杯、盟市長杯、主席杯逐級晉級的“雙四級”聯(lián)賽體系，每年覆蓋超10萬人次學(xué)生。

大多數(shù)家長十分愿意支持孩子發(fā)展興趣愛好，但升學(xué)是橫亙在所有人面前的現(xiàn)實問題。針對這一核心痛點，內(nèi)蒙古建立起“631”校園足球人才培養(yǎng)機制，形成貫通各學(xué)段、集中學(xué)訓(xùn)、跨區(qū)域升學(xué)的培養(yǎng)模式。此外，2025年，鄂爾多斯市和包頭市青山區(qū)獲批全國青少年足球人才培養(yǎng)改革試點地區(qū)，建立足球人才“一條龍”培養(yǎng)體系；2026年4月，內(nèi)蒙古大學(xué)和內(nèi)蒙古師范大學(xué)獲批設(shè)置足球運動專業(yè)。從小學(xué)到大學(xué)，從校園到社會，足球人才的成長“立交橋”愈發(fā)暢通。

“校園足球不是為了培養(yǎng)少數(shù)球星，而是要讓更多孩子愛上運動、享受足球?！眱?nèi)蒙古自治區(qū)教育廳體育衛(wèi)生藝術(shù)與勞動教育處負責(zé)人表示，“未來，我們將持續(xù)在打通人才成長通道上下功夫，讓有天賦、有熱情的孩子們得到更大支持。”

（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 趙柏暄 通訊員 陳蕾）