《比較教育研究》2025年第1期刊發(fā)郭慶、吳砥《國際視野下人工智能教育應用倫理風險與治理策略》一文提出，隨著新興人工智能技術(shù)在教育領域的深度滲透，相關倫理問題引發(fā)廣泛關注。世界各國和國際組織出臺一系列涉及人工智能教育應用倫理的政策文件，政策內(nèi)容從基本共識建立，走向倫理準則和規(guī)范的細化以及通過實證和案例指導政策設定。在人工智能應用于教育的進程中，國際社會普遍關注五項焦點倫理問題：數(shù)據(jù)安全與信息保護、透明與公平正義、師生主體性發(fā)展、誠信與違法犯罪、實踐應用無效化。同時，國際社會提出多項倫理治理策略：堅持人類福祉在智能決策循環(huán)中的核心地位；建立健全標準體系，強化全鏈條倫理監(jiān)管機制；完善法律法規(guī)，制定人工智能教育應用倫理規(guī)定；優(yōu)化學校課程體系，推行多元化的教師培訓計劃；深化跨學科研發(fā)，推動基于證據(jù)的創(chuàng)新實踐發(fā)展。（房圣康 輯）

《中國教育報》2025年03月20日 第06版