全國人大代表楊登輝：

　　推廣“產(chǎn)教評”模式，讓企業(yè)站“C位”

　　如何推進產(chǎn)教融合？全國人大代表、廣東省機械技師學(xué)院教師楊登輝建議，推廣“產(chǎn)教評”模式，讓企業(yè)站“C位”。

　　當(dāng)前，職業(yè)教育發(fā)展仍面臨校企協(xié)同不深、人才培養(yǎng)與企業(yè)需求錯位等突出問題。讓最了解產(chǎn)業(yè)的企業(yè)發(fā)揮核心作用，將真實項目、前沿技術(shù)標準無縫融入教學(xué)全過程，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)、教育、評價的閉環(huán)聯(lián)動，無疑是破解這一癥結(jié)的務(wù)實之舉。

　　要真正站上“C位”，需要企業(yè)實現(xiàn)“要我參與”到“我要參與”的轉(zhuǎn)換。這既需要政策層面的引導(dǎo)扶持，給予企業(yè)稅收、資金等方面的組合式激勵，也需要搭建務(wù)實高效的協(xié)同平臺，讓企業(yè)在人才培養(yǎng)中獲得實實在在的收益，實現(xiàn)校企共贏。

　?。ū緢笤u論員 王家源）

《中國教育報》2026年03月05日 第02版