高質(zhì)量的科學(xué)教育體系建設(shè)亟須強(qiáng)化基礎(chǔ)教育與高等教育的有效銜接，實(shí)現(xiàn)高中與高校的協(xié)同與貫通。江蘇省南京師范大學(xué)附屬中學(xué)通過(guò)與高等院校雙向聯(lián)動(dòng)，引入優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)設(shè)多元平臺(tái)，暢通培養(yǎng)路徑，為學(xué)生卓越發(fā)展厚植科學(xué)教育沃土。

　　高中與高校科學(xué)教育協(xié)同的現(xiàn)實(shí)瓶頸

　　當(dāng)前高中與高?？茖W(xué)教育協(xié)同普遍面臨以下問題：一是科學(xué)素養(yǎng)培育缺乏連續(xù)性支撐。高中科學(xué)教育偏重知識(shí)傳授與應(yīng)試訓(xùn)練，而高?？茖W(xué)教育則聚焦前沿探索與創(chuàng)新實(shí)踐。兩學(xué)段培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容差異明顯，難以形成貫通式培養(yǎng)體系。二是合作模式呈零散化與淺層化。一些學(xué)校在“雙高”協(xié)同培養(yǎng)方面雖已開展專家講座、研學(xué)實(shí)踐等探索，但沒有形成穩(wěn)定的育人共同體，導(dǎo)致協(xié)同效應(yīng)難以充分釋放。三是優(yōu)質(zhì)資源統(tǒng)籌不足。高中在整合校內(nèi)外資源時(shí)，缺乏規(guī)劃設(shè)計(jì)與專業(yè)指導(dǎo)；高校（科研院所）國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、前沿科研項(xiàng)目等向高中開放的程度低，覆蓋面窄，缺乏雙方聯(lián)動(dòng)紐帶。

　　構(gòu)建立體多維的“雙高”協(xié)同育人矩陣

　　為破解上述難題，學(xué)校積極探索深化高中與高校協(xié)同育人的有效路徑。一是聯(lián)合組班，與中國(guó)科學(xué)院大學(xué)共建“科學(xué)菁英班”，打通學(xué)段壁壘，重構(gòu)課程體系，實(shí)施雙導(dǎo)師培養(yǎng)。二是共建基地，與上海交通大學(xué)、南京大學(xué)等高校共建創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地、科普教育基地，接入高端資源，搭建實(shí)踐平臺(tái)，支持學(xué)生帶著問題、課題走進(jìn)高校實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)期、深入、系統(tǒng)地開展實(shí)驗(yàn)。三是合開課程，與南京醫(yī)科大學(xué)、中國(guó)藥科大學(xué)等高校合作，共同開設(shè)“臨床醫(yī)學(xué)”“藥學(xué)”等校本選修課程，與大學(xué)相關(guān)專業(yè)課程內(nèi)容有效銜接，實(shí)現(xiàn)進(jìn)階培養(yǎng)。四是科研幫帶，在中國(guó)科學(xué)院相關(guān)院所和南京大學(xué)、東南大學(xué)等高校支持下，實(shí)施高層次研學(xué)項(xiàng)目“紫金計(jì)劃”“英才計(jì)劃”，實(shí)現(xiàn)“真實(shí)科研浸潤(rùn)、學(xué)術(shù)規(guī)范訓(xùn)練、科研精神培育”，賦能學(xué)生科學(xué)觀念建構(gòu)、科學(xué)思維發(fā)展、探究能力提升。五是多元活動(dòng)，開展科學(xué)家進(jìn)校園、高校科學(xué)營(yíng)等活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)與大師對(duì)話、沉浸式體驗(yàn)，感受科學(xué)魅力，拓寬學(xué)術(shù)視野，觸摸科技前沿。

　　邁向協(xié)同培養(yǎng)的縱深發(fā)展

　　在教育、科技、人才一體化發(fā)展背景下，高中與高校協(xié)同育人也要從“探索嘗試”階段邁入“縱深發(fā)展”階段。學(xué)校將在以下關(guān)鍵領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力：一是攜手高校探索AI賦能教與學(xué)，如共建數(shù)智化教育平臺(tái)、開發(fā)智慧學(xué)伴等，形成智能化、個(gè)性化教學(xué)樣態(tài)；二是聚焦科學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，建立“1+N”合作機(jī)制，通過(guò)常態(tài)化開展跨學(xué)段聯(lián)合教研、定期駐校指導(dǎo)、長(zhǎng)周期研修等方式，形成“理念共通、內(nèi)容共研、方法共進(jìn)”的教師發(fā)展共同體，實(shí)現(xiàn)育人鏈條的有效銜接與育人效能的全面提升。

《中國(guó)教育報(bào)》2026年07月27日 第03版