人工智能
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北京郵電大學(xué)電子工程學(xué)院探索“AI+教育”全場(chǎng)景協(xié)同育人新路徑
圍繞新一代人工智能技術(shù)快速發(fā)展和新質(zhì)生產(chǎn)力培育的時(shí)代背景，北京郵電大學(xué)電子工程學(xué)院開(kāi)展了“AI賦能，虛實(shí)融合”的專(zhuān)業(yè)建設(shè)。電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)作為國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，擁有全國(guó)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)、1個(gè)全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示...
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信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院藥學(xué)院構(gòu)建AI—中藥化學(xué)復(fù)合型人才培養(yǎng)新范式
在新質(zhì)生產(chǎn)力蓬勃發(fā)展的浪潮下，我國(guó)中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)正加速向數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型升級(jí)。人工智能、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)藥理學(xué)等現(xiàn)代技術(shù)全面滲透中藥材種質(zhì)鑒別、中藥化學(xué)成分解析、活性物質(zhì)篩選、中藥資源高值開(kāi)發(fā)全產(chǎn)業(yè)鏈，產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)迫切需要一批既掌握扎實(shí)中醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)...
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河南大學(xué)教育學(xué)部：AI賦能職業(yè)微認(rèn)證體系 重塑教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)路徑
教師的課堂教學(xué)能力無(wú)疑是決定人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而，對(duì)教師教學(xué)能力的傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式如課堂觀察、學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)議等，在長(zhǎng)期實(shí)踐中暴露出其固有的局限性。傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)往往籠統(tǒng)模糊，缺乏具體、可觀測(cè)的行為指標(biāo)，評(píng)價(jià)結(jié)果容易與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展...
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遼寧建筑職業(yè)學(xué)院：深耕數(shù)據(jù)治理一體化 打造“543”智慧職教新模式
遼寧建筑職業(yè)學(xué)院積極響應(yīng)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，以《高等學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范（試行）》和《職業(yè)院校智慧校園規(guī)范（試行）》為指引，將智慧校園建設(shè)作為驅(qū)動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的核心引擎。近年來(lái)，學(xué)校遵循“整體規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)”和“中臺(tái)主導(dǎo)、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”的...
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山東海事職業(yè)學(xué)院：SECI模型破職教困境 智慧課堂重塑育人路徑
在國(guó)家大力推進(jìn)職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、深化“三教”改革的戰(zhàn)略背景下，如何以信息技術(shù)賦能課堂教學(xué)，推動(dòng)學(xué)生從被動(dòng)接受知識(shí)向主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)轉(zhuǎn)化，成為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。山東海事職業(yè)學(xué)院秉持“立德樹(shù)人、服務(wù)發(fā)展”
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鄭州西亞斯學(xué)院：“P-TRPE”賦能教學(xué)改革 數(shù)智雙驅(qū)筑牢論文根基
在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與高等教育國(guó)際化深度融合的時(shí)代浪潮中，探索具有中國(guó)特色、國(guó)際視野的人才培養(yǎng)新范式，已成為推動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)。鄭州西亞斯學(xué)院立足中外合作辦學(xué)的獨(dú)特使命，始終以培養(yǎng)兼具國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)新精神與家國(guó)情懷的高素質(zhì)人才...
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河南科技學(xué)院：打造數(shù)智時(shí)代創(chuàng)新工場(chǎng) 探索人才培養(yǎng)新路徑
在人工智能浪潮席卷全球的今天，如何培養(yǎng)出能夠適應(yīng)并引領(lǐng)數(shù)智時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)新人才？河南科技學(xué)院給出的答案是：打破傳統(tǒng)課堂的桎梏，將提升創(chuàng)新能力從理念轉(zhuǎn)化為可落地、可觀測(cè)、可評(píng)估的日常教學(xué)實(shí)踐。
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黃河科技學(xué)院：數(shù)字化賦能 構(gòu)建高質(zhì)量教學(xué)新生態(tài)
在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與高等教育高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略引領(lǐng)下，黃河科技學(xué)院聚焦提高教育教學(xué)質(zhì)量核心命題，實(shí)施數(shù)字化轉(zhuǎn)型，構(gòu)建目標(biāo)、資源、過(guò)程、管理“四位一體”教學(xué)質(zhì)量保障新體系。該體系突破了傳統(tǒng)教學(xué)質(zhì)量保障模式的局限，以技術(shù)革新破解質(zhì)量監(jiān)控難題，以...
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河南工業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院：數(shù)智重構(gòu)課程生態(tài) 匠心培育創(chuàng)新人才
在數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮席卷全球、人工智能技術(shù)重塑教育生態(tài)的時(shí)代背景下，高等教育正面臨從經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)向數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的深刻變革。河南工業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院深耕工程教育領(lǐng)域數(shù)十載，以“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”本科專(zhuān)業(yè)為依托，以機(jī)械制圖課程為試點(diǎn)，率先探索人工...
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河南科技學(xué)院：?jiǎn)?dòng)教學(xué)評(píng)價(jià)數(shù)字化改革 賦能創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
在教育數(shù)字化戰(zhàn)略深刻重塑高等教育生態(tài)的背景下，教學(xué)評(píng)價(jià)體系的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型已成為關(guān)乎教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)。它不僅是技術(shù)層面的迭代升級(jí)，更是一場(chǎng)觸及教育理念、管理模式乃至文化內(nèi)核的深刻革命。