課例先鋒
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北京大興區(qū)第二小學(xué)：依托京劇社團(tuán)構(gòu)建特色美育育人體系
北京市大興區(qū)第二小學(xué)堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，秉承以美育人、以美化人、以美培元、以美潤(rùn)心的育人初心，將美育納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，凝練出情潤(rùn)教育的學(xué)校文化體系。
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棗莊立新小學(xué)構(gòu)建六位一體科技教育生態(tài)系統(tǒng)
山東省棗莊市立新小學(xué)作為全國(guó)文明校園，始終將立德樹(shù)人熔鑄于辦學(xué)靈魂。學(xué)校先后獲評(píng)山東省電化教育示范學(xué)校、教育信息化示范單位、人工智能教育試點(diǎn)學(xué)校及全國(guó)智能研修平臺(tái)規(guī)?；瘧?yīng)用領(lǐng)航培育校。
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菏澤第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)打造人工智能通識(shí)教育實(shí)踐范式
山東省菏澤市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)（原菏澤師范附屬小學(xué)）始建于1949年，建校70余載始終堅(jiān)守立德樹(shù)人根本任務(wù)，緊扣教育發(fā)展前沿。學(xué)校緊跟菏澤市教育高質(zhì)量發(fā)展步伐，將政策導(dǎo)向與校本實(shí)踐深度融合，為特色教育的落地生根提供了堅(jiān)實(shí)保障。
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佳木斯第二十中學(xué)實(shí)施項(xiàng)目式學(xué)習(xí)系統(tǒng)性變革
如何讓科技教育告別紙上談兵，真正培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)認(rèn)知、技術(shù)應(yīng)用、社會(huì)參與能力？面對(duì)學(xué)科分離、小初銜接不暢的難題，黑龍江省佳木斯市第二十中學(xué)探索出了一條系統(tǒng)化的破解路徑。學(xué)校通過(guò)構(gòu)建“雙跨賦能、三階遞進(jìn)、四維融合”的科技教育實(shí)踐體系，將項(xiàng)目...
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北京建筑大學(xué)附屬小學(xué)：以人工智能賦能課堂評(píng)價(jià)
為進(jìn)一步補(bǔ)齊教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力短板，創(chuàng)新教研模式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)形成，北京建筑大學(xué)附屬小學(xué)開(kāi)展了人工數(shù)智技術(shù)賦能課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的探索。
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長(zhǎng)沙雅境中學(xué)構(gòu)建“一核四雅五境”全員育人新生態(tài)
在新時(shí)代教育背景下，為了打破育人邊界、整合多方資源，實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)全覆蓋，湖南省長(zhǎng)沙市雅境中學(xué)構(gòu)建“一核四雅五境”全員育人體系，交出了一份系統(tǒng)化、精準(zhǔn)化、協(xié)同化的“雅境答卷”。
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大連市金州高級(jí)中學(xué)：深耕辦學(xué)實(shí)踐 培育時(shí)代新人
近日，遼寧省大連市金州高級(jí)中學(xué)各學(xué)科名師工作室聯(lián)合開(kāi)展“高效課堂+AI賦能”主題教研活動(dòng)，各學(xué)科名師工作室精心打磨并呈現(xiàn)了22節(jié)高質(zhì)量研討課。本次教研活動(dòng)以“打造高效課堂，落實(shí)減負(fù)提質(zhì)”為核心，結(jié)合AI工具使用，立足學(xué)科教學(xué)實(shí)際，緊扣新課標(biāo)要求...
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大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)新時(shí)代小學(xué)：深耕向陽(yáng)教育 培育時(shí)代新人
遼寧大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)新時(shí)代小學(xué)以“向陽(yáng)教育”為核心理念，深耕十載，踐行“向著太陽(yáng)歌唱”校訓(xùn)，構(gòu)建起特色鮮明的育人體系，書(shū)寫(xiě)“讓每一個(gè)生命雄姿英發(fā)”的育人篇章。學(xué)校始終以黨建為引領(lǐng)、以課程為載體、以文化為滋養(yǎng)，持續(xù)推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。
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大連南金實(shí)驗(yàn)學(xué)校：以文脈鑄魂 深耕全人教育
大連南金實(shí)驗(yàn)學(xué)校（又稱(chēng)“南金書(shū)院”）作為遼寧省文明校園、省勞動(dòng)教育示范校，始終秉持“振德育才”的辦學(xué)理念，恪守“家國(guó)天下”的校訓(xùn)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系統(tǒng)融入教育教學(xué)全過(guò)程，逐步構(gòu)建起特色鮮明的全人培育體系。
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大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)松林小學(xué)以愛(ài)為壤深耕教育初心
晨曦微露，松枝凝翠，書(shū)香與晨光交織彌漫在遼寧省大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)松林小學(xué)的校園里。這座始建于1999年的學(xué)府，始終以“讓每一棵松苗綻放生命的綠色”為初心，循著“德如松品、智如松節(jié)、體如松姿、美如松韻、勞如松骨”的育人航向深耕不輟。