教育教學(xué)
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扎根西部融通世界 西交米蘭學(xué)院探索中外合作辦學(xué)新路徑
西安交通大學(xué)米蘭理工聯(lián)合學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“西交米蘭學(xué)院”）是西安交通大學(xué)與意大利米蘭理工大學(xué)合作共建的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。自2022年獲批招生以來(lái)，學(xué)院立足“新工科、國(guó)際化、重交叉”的育人理念，依托西安交大雄厚的工科實(shí)力與米蘭理工大學(xué)世界一流的...
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中原工學(xué)院：競(jìng)賽驅(qū)動(dòng)四促貫通 培育高素質(zhì)創(chuàng)新型工程人才
近年來(lái)，中原工學(xué)院以全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生智能汽車競(jìng)賽等國(guó)家級(jí)高水平賽事為重要育人抓手，將競(jìng)賽與產(chǎn)業(yè)真實(shí)工程命題、創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目、行業(yè)發(fā)展需求深度嵌入人才培養(yǎng)全鏈條，推動(dòng)學(xué)科競(jìng)賽從傳統(tǒng)課外科技活動(dòng)升級(jí)為綜合性、全鏈條的核心育人...
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重慶三峽職業(yè)學(xué)院立足真實(shí)項(xiàng)目 助力新能源車企提質(zhì)增效
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重慶師范大學(xué)：構(gòu)建“131N”全程生涯教育體系 推動(dòng)畢業(yè)生服務(wù)基層發(fā)展
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洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院探索托育志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)新模式
近日，在河南省洛陽(yáng)市衛(wèi)生健康委員會(huì)與洛陽(yáng)市托育協(xié)會(huì)指導(dǎo)下，洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織“育見(jiàn)未來(lái)”托育志愿者服務(wù)團(tuán)主動(dòng)融入地方普惠托育服務(wù)體系建設(shè)，護(hù)理與康養(yǎng)學(xué)院教師帶領(lǐng)學(xué)生走出校園、深入社區(qū)開展托育志愿服務(wù)活動(dòng)，將專業(yè)托育資源精準(zhǔn)對(duì)接家庭養(yǎng)育...
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太原理工大學(xué)：能源報(bào)國(guó)擔(dān)使命 三鏈三合育英才
在國(guó)家深入推進(jìn)新工科建設(shè)、加快實(shí)施能源強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的背景下，太原理工大學(xué)立足山西能源革命試點(diǎn)區(qū)位優(yōu)勢(shì)與百年工科辦學(xué)傳統(tǒng)，緊扣教育、科技、人才一體化發(fā)展主線，探索形成“三鏈聯(lián)動(dòng)、三合融通”的工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為能源領(lǐng)域持續(xù)輸送高質(zhì)量人才，...
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福建教育學(xué)院十年援寧工作取得良好成效
2026年是閩寧協(xié)作30周年。三十載山海同心、守望相助，福建與寧夏攜手創(chuàng)造了東西部山海教育協(xié)作佳話。
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安順學(xué)院農(nóng)學(xué)院植保專業(yè)構(gòu)建一體化人才培養(yǎng)體系
立足貴州山地農(nóng)業(yè)發(fā)展需求，安順學(xué)院農(nóng)學(xué)院植物保護(hù)專業(yè)緊扣新農(nóng)科建設(shè)方向，搭建田間實(shí)踐、學(xué)科競(jìng)賽、公益科普三大育人平臺(tái)，打造知行合一、以賽促創(chuàng)、科普賦能培養(yǎng)模式，培育扎根鄉(xiāng)土、技術(shù)過(guò)硬的應(yīng)用型植保人才，以專業(yè)力量護(hù)航區(qū)域糧食安全與農(nóng)業(yè)綠色...
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內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院探索農(nóng)業(yè)院校文科人才培養(yǎng)模式
近年來(lái)，內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院創(chuàng)新打造“黨建引領(lǐng)·雙元驅(qū)動(dòng)·四維協(xié)同”育人模式，思政教育與專業(yè)教育實(shí)現(xiàn)深度融合，人才培養(yǎng)與三農(nóng)需求有效對(duì)接，理論知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用有機(jī)結(jié)合，為農(nóng)業(yè)院校文科人才培養(yǎng)提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
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吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)法語(yǔ)專業(yè)以“地球村”為載體構(gòu)建復(fù)合型人才培養(yǎng)體系
近年來(lái)，吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)西方語(yǔ)學(xué)院法語(yǔ)專業(yè)以國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)為引擎，依托“地球村”沉浸式育人生態(tài)，構(gòu)建起“法語(yǔ)+工程/經(jīng)貿(mào)”“多語(yǔ)+專業(yè)”復(fù)合型人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)出一批批兼具全球視野、家國(guó)情懷與專業(yè)素養(yǎng)的高層次法語(yǔ)人才，服務(wù)共建“一帶一路...