近日，由學(xué)科網(wǎng)旗下教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)“學(xué)科網(wǎng)AI研修”主辦的第四屆全國(guó)名班主任工作室成果展示活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)，在線上舉行。全國(guó)各地32家名班主任工作室主持人、400余名骨干班主任齊聚云端，共同探討名班主任工作室建設(shè)與德育管理的創(chuàng)新路徑與實(shí)踐策略。

正高級(jí)教師、全國(guó)模范教師王振剛發(fā)表致辭，他強(qiáng)調(diào)班主任管理微問(wèn)題看似細(xì)小，卻是帶班育人中最真實(shí)的挑戰(zhàn)，班主任應(yīng)正視這些具體的問(wèn)題，抓住本次成果展示活動(dòng)的契機(jī)，凝練管理經(jīng)驗(yàn)、分享帶班策略，真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)共享，共同提升育人水平。

在參展工作室介紹環(huán)節(jié)，山東省韓慶芳名班主任工作室、山東省張興煥優(yōu)秀班主任工作室、廣東省葛艷秋名班主任工作室、廣東省陳玉桂名班主任工作室、廣東省賴冬美名班主任工作室、廣東省何粵嫦名班主任工作室等32家工作室的主持人、代表依次發(fā)言，分享團(tuán)隊(duì)建設(shè)成果及實(shí)踐策略。

本次活動(dòng)吸引了全國(guó)百余家工作室報(bào)名，經(jīng)活動(dòng)組委會(huì)審核和遴選，32家工作室憑借其在團(tuán)隊(duì)凝聚力、區(qū)域影響力、成果意識(shí)力的出色表現(xiàn)脫穎而出，入選本次成果展示活動(dòng)。

學(xué)科網(wǎng)研修負(fù)責(zé)人李云琪以“靜心、凝練、展示”三組關(guān)鍵詞來(lái)闡釋活動(dòng)的初心和愿景。他表示，當(dāng)前青年教師普遍面臨成長(zhǎng)焦慮與方法困境，本次活動(dòng)以“帶班微問(wèn)題”為研究方向，通過(guò)“輸出倒逼輸入”的方式，引導(dǎo)教師靜下心來(lái)，深入研討班級(jí)管理中的難點(diǎn)問(wèn)題，培養(yǎng)教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高其經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和成果凝練的能力，并借助學(xué)科網(wǎng)平臺(tái)，將成果經(jīng)驗(yàn)面向全國(guó)作推薦和展示。

為保障教研成果落地見(jiàn)效，德育管理方向教研負(fù)責(zé)人邢彬作“成果凝練路徑、策略與呈現(xiàn)范式”微講座，從成果選題、內(nèi)容設(shè)計(jì)、視覺(jué)呈現(xiàn)、語(yǔ)言表達(dá)等方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。本次活動(dòng)負(fù)責(zé)人王天一作“成果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及提交說(shuō)明”微講座，詳細(xì)解讀優(yōu)秀成果作品評(píng)價(jià)維度，幫助教師高效高質(zhì)輸出成果作品。

據(jù)了解，學(xué)科網(wǎng)全國(guó)名班主任工作室成果展示活動(dòng)現(xiàn)已陸續(xù)開(kāi)展了4屆。截至目前，全國(guó)已累計(jì)近100家名班主任工作室、近1000名教師參與。學(xué)科網(wǎng)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，希望通過(guò)該活動(dòng)，帶動(dòng)全國(guó)更多地區(qū)的班主任教師培養(yǎng)成果和作品意識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中成長(zhǎng)，也歡迎更多地區(qū)的優(yōu)秀工作室參與進(jìn)來(lái)，加入共同體、相互賦能。