深夜，安徽職業(yè)技術(shù)大學(xué)至尚樓的燈依然亮著。

一間工作室里，5個年輕人圍坐在一張大桌旁：有人焊接電路，有人實時建模，還有敲著代碼噼啪作響。桌面上散布著零零散散的機械配件，電腦屏幕閃爍著飛控數(shù)據(jù)。

這里是“極界無人機科技有限公司”的總部。公司創(chuàng)始人、智能制造學(xué)院2023級機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)學(xué)生王晰，正和團(tuán)隊成員緊張調(diào)試著第四代無人機樣機ZD-11。

從一名普通學(xué)生，到成立創(chuàng)業(yè)公司，在安徽職業(yè)技術(shù)大學(xué)，王晰的故事并非孤例，無人機升空的背后，正是安徽職業(yè)技術(shù)大學(xué)就業(yè)保障機制接續(xù)發(fā)力的生動縮影。

談及創(chuàng)業(yè)之路，王晰最感激的是學(xué)校的全鏈條支持：“學(xué)校給我們提供了工作室、部分硬件和極大的自由創(chuàng)作空間，是創(chuàng)業(yè)路上最重要的支撐?！?/p>

在學(xué)校的幫助下，2024年9月9日，“極界無人機科技有限公司”拿到營業(yè)執(zhí)照，如今第三代無人機已經(jīng)承接特種研發(fā)訂單，第四代正在馬不停蹄地研發(fā)中。

安徽職業(yè)技術(shù)大學(xué)智能制造學(xué)院黨總支負(fù)責(zé)人常輝介紹：“學(xué)院將至尚樓打造為全校師生產(chǎn)教融合、科教融匯的孵化基地，王晰創(chuàng)立的公司正是第一個入駐基地的企業(yè)。”

在安徽職業(yè)技術(shù)大學(xué)，就業(yè)服務(wù)工作從入學(xué)第一天就開始了。時間回到2023年，入伍歸校的王晰感受到了濃厚的職業(yè)引導(dǎo)氛圍，學(xué)校提供的“學(xué)中做、做中學(xué)”環(huán)境讓他如魚得水。大一職業(yè)啟蒙、大二技能強化、大三大四資源對接，安徽職業(yè)技術(shù)大學(xué)用一條貫穿四年的“不斷線”服務(wù)，將一個剛從軍營走出來的年輕人，一步步培育成了敢想敢創(chuàng)的新時代創(chuàng)業(yè)英才。

就業(yè)工作的溫度，尤其體現(xiàn)在對困難群體的精準(zhǔn)幫扶上。

今年4月，學(xué)校承辦了“暖心幫扶”專場招聘會，吸引省內(nèi)外285家優(yōu)質(zhì)企業(yè)提供1.1萬個崗位，涵蓋新能源、智能制造等全省重點產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。招聘會現(xiàn)場設(shè)有簡歷問診、AI賦能就業(yè)等專區(qū)，學(xué)校通過“一生一策”動態(tài)管理、“宏志助航”培訓(xùn)計劃等舉措，對困難畢業(yè)生的幫扶成功率超過99.3%。

與此同時，學(xué)校也為優(yōu)秀學(xué)子搭建了更廣闊的競技舞臺。2025—2026年度安徽省職業(yè)院校技能大賽中，學(xué)校共斬獲各類獎項121個，其中一等獎33個，摘得全省高職組團(tuán)體總分第一名。在剛剛落幕的第三屆全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽全國總決賽中，智能制造學(xué)院錢立本同學(xué)斬獲就業(yè)賽道職教組國賽金獎，實現(xiàn)了連續(xù)三年問鼎國賽大獎的亮眼突破。

不僅如此，安徽職業(yè)技術(shù)大學(xué)的畢業(yè)生就業(yè)工作也十分亮眼，2022年以來，學(xué)校4次獲安徽省高校畢業(yè)生就業(yè)工作成效突出單位激勵表彰；畢業(yè)生及用人單位對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)滿意度96.68%。

今年5月，學(xué)校成功獲批全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)基地，成為安徽省六所獲批高校之一。基地將重點面向就業(yè)困難學(xué)生開展系統(tǒng)化、精準(zhǔn)化培訓(xùn)。安徽職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書記李慶宏說，安徽職業(yè)技術(shù)大學(xué)堅持“地方性、技能型、特色化、高水平”的核心發(fā)展定位，深耕職業(yè)教育發(fā)展，學(xué)校就業(yè)服務(wù)專業(yè)化、精細(xì)化水平持續(xù)提升，致力于培養(yǎng)更多適配產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

“時代的浪潮已經(jīng)來了，不要辜負(fù)自己的青春，找到自己的方向和目標(biāo)，堅持下去，總會有收獲的?！蓖跷鷮W(xué)弟學(xué)妹們說，他用自己的經(jīng)歷告訴后來者：職業(yè)教育不是“兜底選擇”，而是可以成就夢想的另一條人生賽道。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 方夢宇）