西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊扣立德樹人根本任務(wù)，立足鐵路行業(yè)辦學(xué)特色，針對(duì)職業(yè)院校學(xué)生思政工作中存在的政治認(rèn)知碎片化、學(xué)業(yè)職業(yè)銜接斷層、價(jià)值觀功利化等痛點(diǎn)，從課程、實(shí)踐、引導(dǎo)、服務(wù)、保障五維發(fā)力，構(gòu)建具有鐵路特色的全鏈條思政育人體系，推動(dòng)學(xué)生思想成長(zhǎng)與職業(yè)發(fā)展同頻共振，為交通強(qiáng)國建設(shè)培育合格技術(shù)技能人才。

構(gòu)建產(chǎn)教融合思政貫通立體化育人體系

課程思政集群化，嵌入行業(yè)精神內(nèi)核。學(xué)院以鐵路行業(yè)資源為紐帶，打造“課程+實(shí)踐+數(shù)字”三位一體思政載體。深入落實(shí)“顯性教育與隱性教育相統(tǒng)一”要求，將鐵路行業(yè)精神、工匠精神、安全文化融入專業(yè)教學(xué)。依托國家級(jí)職業(yè)教育教學(xué)資源庫，整合“巴山精神”“秦嶺鐵路建設(shè)史”等陜西本土紅色資源，把寶成鐵路奮斗史、中歐班列發(fā)展成就、交通強(qiáng)國戰(zhàn)略等案例搬進(jìn)課堂，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)軌道工程、信號(hào)技術(shù)等專業(yè)知識(shí)時(shí)，同步體悟“人民鐵路為人民”的初心使命。

實(shí)踐育人場(chǎng)景化，構(gòu)建“三進(jìn)三融”模式。學(xué)院依托產(chǎn)教融合平臺(tái)打造“行走的思政課”：一是進(jìn)站段，融愛國情懷于行業(yè)發(fā)展。組織學(xué)生赴寶雞機(jī)車檢修廠、西安北站觀摩標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，聽老鐵路人講述寶成鐵路“逢山開路、遇水架橋”的奮斗故事，強(qiáng)化交通強(qiáng)國擔(dān)當(dāng)；二是進(jìn)工地，融工匠精神于工程建設(shè)。安排學(xué)生深入西安地鐵盾構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)，參與軌道精調(diào)、信號(hào)聯(lián)鎖等關(guān)鍵工序，開展“毫米級(jí)精度背后的堅(jiān)守”研討，邀請(qǐng)全國技術(shù)能手現(xiàn)場(chǎng)授課，樹立精益求精的職業(yè)追求；三是進(jìn)小站，融責(zé)任擔(dān)當(dāng)于鄉(xiāng)村振興。組織學(xué)生參與公益性“慢火車”志愿服務(wù)，調(diào)研鐵路對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)民生改善的支撐作用，撰寫實(shí)踐報(bào)告，厚植基層奉獻(xiàn)情懷。

思政教育數(shù)字化，搭建 “云上大課堂”。學(xué)院整合全國高校思政課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺(tái)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等資源，聯(lián)合鐵路企業(yè)開發(fā)課件、案例、“金課”等特色資源庫；推動(dòng)師生創(chuàng)作微電影、短視頻30余部，搭建“云上思政課”平臺(tái)，近年來師生共同制作的《堅(jiān)守奮進(jìn)創(chuàng)新》等作品累計(jì)播放量超百萬，真正讓思政教育從書本課堂走向社會(huì)大課堂；開展“師生同上一堂思政大課”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，破解政治認(rèn)知分散難題。

實(shí)施“學(xué)業(yè)-職業(yè)-人生”全鏈條生涯引導(dǎo)

學(xué)院以“銜接”為核心，構(gòu)建從入學(xué)到就業(yè)的生涯引導(dǎo)體系。

職業(yè)認(rèn)知前置化，消除技能焦慮。學(xué)院在新生入學(xué)階段開設(shè)職業(yè)認(rèn)知與發(fā)展規(guī)劃必修課，邀請(qǐng)鐵路系統(tǒng)勞動(dòng)模范、優(yōu)秀校友分享行業(yè)趨勢(shì)、崗位能力要求及成長(zhǎng)路徑，通過VR技術(shù)模擬鐵路調(diào)度、機(jī)車檢修等崗位場(chǎng)景，幫助學(xué)生建立清晰職業(yè)圖景。該課程每年覆蓋新生2000余人次。

雙導(dǎo)師制精準(zhǔn)化，銜接職場(chǎng)過渡。學(xué)院為學(xué)生配備校內(nèi)專業(yè)導(dǎo)師和校外鐵路企業(yè)導(dǎo)師：企業(yè)導(dǎo)師參與人才培養(yǎng)方案制定、指導(dǎo)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，定期開展職業(yè)心理輔導(dǎo)、就業(yè)壓力疏導(dǎo)；校內(nèi)導(dǎo)師聚焦學(xué)業(yè)提升與職業(yè)規(guī)劃，形成“學(xué)業(yè)指導(dǎo)—技能實(shí)訓(xùn)—職場(chǎng)適應(yīng)”閉環(huán)。

鄉(xiāng)村實(shí)踐橋梁化，拓寬價(jià)值視野。學(xué)院發(fā)揮鐵路專業(yè)優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生參與“鐵路+鄉(xiāng)村振興”項(xiàng)目。為陜南偏遠(yuǎn)地區(qū)鐵路站點(diǎn)提供安全巡檢志愿服務(wù)，為陜北鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)旅游交通導(dǎo)覽方案，利用電商物流知識(shí)幫扶農(nóng)產(chǎn)品通過鐵路外銷。學(xué)生在服務(wù)社會(huì)中提升綜合技能，明確個(gè)人價(jià)值與社會(huì)發(fā)展的連接點(diǎn)，緩解重技能輕價(jià)值傾向。

強(qiáng)化“技能報(bào)國+鄉(xiāng)村擔(dān)當(dāng)”雙引領(lǐng)作用

學(xué)院以鐵路精神和鄉(xiāng)村振興為抓手，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀。

沉浸式載體，厚植家國情懷。學(xué)院升級(jí)“巴山精神研學(xué)”品牌活動(dòng)，每年組織學(xué)生赴巴山工務(wù)車間、鐵路烈士陵園等地開展實(shí)踐研學(xué)，聽“全國鐵路勞動(dòng)模范”講述堅(jiān)守秦嶺深山、保障鐵路安全的故事；開設(shè)“鄉(xiāng)村振興成果”宣傳專欄，展播學(xué)院師生參與陜南鐵路扶貧、陜北物流鐵路建設(shè)的案例視頻。

多元化評(píng)價(jià)，樹立導(dǎo)向標(biāo)桿。學(xué)院改革學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)體系，將鄉(xiāng)村志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)、鐵路企業(yè)技術(shù)比武成績(jī)納入測(cè)評(píng)指標(biāo)，與獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、入黨推薦直接掛鉤；設(shè)立“鐵路人鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，對(duì)參與推普助力鄉(xiāng)村振興、鐵路安全科普下鄉(xiāng)的優(yōu)秀學(xué)生授予榮譽(yù)證書，營造崇尚技能、重視品德、服務(wù)社會(huì)的校園氛圍。

近年來，西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的講話精神，緊扣職業(yè)教育教育特征，從行業(yè)歷史中汲取精神力量、從真實(shí)場(chǎng)景中激發(fā)價(jià)值認(rèn)同、從服務(wù)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人格塑造，以產(chǎn)教融合為路徑，以服務(wù)國家戰(zhàn)略為導(dǎo)向，走出了一條具有鐵路行業(yè)特色的全鏈條思政育人之路，學(xué)生政治認(rèn)知更加系統(tǒng)、職業(yè)規(guī)劃更加清晰、服務(wù)國家戰(zhàn)略和鄉(xiāng)村振興的意愿顯著增強(qiáng)，用實(shí)際行動(dòng)踐行“技能報(bào)國、鐵路擔(dān)當(dāng)”誓言，為交通強(qiáng)國建設(shè)注入青春力量。