始于1987年的教育初心，歷經(jīng)39載深耕沉淀，西安翻譯學(xué)院始終以外語立校、復(fù)合育人的鮮明底色，培育萬千心懷熱愛、眼望世界的追夢(mèng)青年。

39年來，學(xué)校緊跟國家高等教育發(fā)展導(dǎo)向，緊扣教育部高水平應(yīng)用型本科“雙優(yōu)建設(shè)”新目標(biāo)，以改革破局、以提質(zhì)賦能，在辦學(xué)能力、人才培養(yǎng)、區(qū)域服務(wù)上全面升級(jí)。

薪火賡續(xù)：初心不改錨定育人航向

立足新時(shí)代民辦高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展大勢(shì)，緊扣國家應(yīng)用型高校“雙優(yōu)建設(shè)”戰(zhàn)略部署，學(xué)校理事長(zhǎng)丁晶承續(xù)學(xué)校30余年辦學(xué)積淀，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展精準(zhǔn)掌舵、系統(tǒng)布局。面對(duì)高等教育發(fā)展全新格局，她多次強(qiáng)調(diào)：“轉(zhuǎn)型不是選擇題，是關(guān)乎生存的必答題。”

學(xué)校主動(dòng)突破發(fā)展舒適圈，以變革開拓前路，以質(zhì)效贏得未來，凝練出創(chuàng)新、開放、人才、特色、質(zhì)量五大辦學(xué)理念，建立科學(xué)改革評(píng)判標(biāo)尺，凝聚起全校“主動(dòng)轉(zhuǎn)型、深耕實(shí)干、對(duì)標(biāo)雙優(yōu)、聚力提質(zhì)”的發(fā)展共識(shí)。

學(xué)校錨定內(nèi)涵式發(fā)展核心，將學(xué)科建設(shè)與科研能力提升擺在突出位置，持續(xù)重塑科研工作體系，推動(dòng)科研工作緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈與創(chuàng)新鏈，大力扶持應(yīng)用型研究，倡導(dǎo)教師把論文寫在三秦大地上。

學(xué)校健全科研管理制度，搭建多元化學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，科研建設(shè)捷報(bào)頻傳：實(shí)現(xiàn)國家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目多項(xiàng)突破，斬獲國家社科基金后期資助項(xiàng)目，教育部人文社科、省級(jí)社科基金項(xiàng)目持續(xù)立項(xiàng)，學(xué)術(shù)專著、核心期刊論文、省級(jí)科研成果獎(jiǎng)不斷涌現(xiàn)，多項(xiàng)研究成果獲職能部門采納?？蒲芯C合實(shí)力的穩(wěn)步提升，為碩士點(diǎn)申報(bào)、“雙優(yōu)高?！眲?chuàng)建夯實(shí)堅(jiān)實(shí)學(xué)術(shù)根基。

全域改革：擦亮優(yōu)質(zhì)辦學(xué)新底色

今年，教育部正式啟動(dòng)高水平應(yīng)用型本科高校“雙優(yōu)建設(shè)”，核心聚焦兩大目標(biāo)：辦學(xué)能力優(yōu)質(zhì)、服務(wù)區(qū)域發(fā)展優(yōu)秀，這也成為全國應(yīng)用型高校未來發(fā)展的核心航向。

立足39周年全新起點(diǎn)，學(xué)校精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)國家“雙優(yōu)建設(shè)”標(biāo)準(zhǔn)，從院系架構(gòu)、校園治理、師資建設(shè)、產(chǎn)教融合、內(nèi)涵提質(zhì)方面全方位升級(jí)，以系統(tǒng)性變革，全力打造優(yōu)質(zhì)辦學(xué)實(shí)力、鍛造優(yōu)秀服務(wù)能力。

根據(jù)雙優(yōu)建設(shè)中的“特色專業(yè)集群發(fā)展”要求，學(xué)校全面完成學(xué)部制優(yōu)化升級(jí)，正式構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的四部?jī)稍恨k學(xué)架構(gòu)，整合全校學(xué)科資源、優(yōu)化專業(yè)布局、重組育人平臺(tái)。學(xué)校立足“語言+”復(fù)合型辦學(xué)特色，圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈布局專業(yè)集群，徹底打破專業(yè)孤島、打通學(xué)科壁壘。

學(xué)校不局限于單一語言教學(xué)，而是精準(zhǔn)對(duì)接行業(yè)需求、適配區(qū)域發(fā)展，通過校企協(xié)同、實(shí)景課堂、項(xiàng)目育人，落地陜西廣電AI課堂等優(yōu)質(zhì)產(chǎn)教融合項(xiàng)目，讓專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上、人才育在需求端上，實(shí)打?qū)嵑粚?shí)“辦學(xué)能力優(yōu)質(zhì)”的核心根基。

機(jī)制革新：激活育人內(nèi)生動(dòng)力

圍繞雙優(yōu)建設(shè)人才培養(yǎng)核心要求，學(xué)校革新師資與科研評(píng)價(jià)體系，摒棄“唯論文、唯指標(biāo)”的固化評(píng)價(jià)模式。堅(jiān)持重教學(xué)、重實(shí)績(jī)、重育人、重社會(huì)服務(wù)，大力培育雙師型教師隊(duì)伍，鼓勵(lì)教師深耕課堂、對(duì)接產(chǎn)業(yè)、服務(wù)地方、深耕實(shí)操。學(xué)校以靈活優(yōu)質(zhì)的育人機(jī)制，打造一支敢擔(dān)當(dāng)、善教學(xué)、能實(shí)干的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，為高質(zhì)量育人、高水平辦學(xué)提供核心支撐。

立足國家應(yīng)用型高校發(fā)展大勢(shì)，學(xué)校錨定“雙優(yōu)高校創(chuàng)建+碩士學(xué)位授予單位申報(bào)”兩大核心目標(biāo)雙線并進(jìn)。一邊對(duì)標(biāo)“雙優(yōu)”標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)優(yōu)化學(xué)科布局、打磨特色專業(yè)、深化產(chǎn)教融合、強(qiáng)化區(qū)域服務(wù)能力，全力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)優(yōu)質(zhì)、服務(wù)優(yōu)秀；一邊深耕內(nèi)涵建設(shè)，升級(jí)教學(xué)資源、夯實(shí)科研實(shí)力、拓寬育人平臺(tái)，以高質(zhì)量辦學(xué)層次躍升，賦能學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

站在39周年的嶄新起點(diǎn)，西安翻譯學(xué)院將繼續(xù)以初心育桃李、以改革強(qiáng)內(nèi)核、以雙優(yōu)為航向、以實(shí)干啟新程，堅(jiān)守外語特色之本，做強(qiáng)“語言+”復(fù)合育人優(yōu)勢(shì)，緊扣國家“雙優(yōu)建設(shè)”目標(biāo)，扎根三秦、服務(wù)區(qū)域、面向未來。