“我跟著大學(xué)教授學(xué)習(xí)人工智能的底層原理，并努力從基礎(chǔ)開始，去搭建一個(gè)智能體。”邱子墨雖然是華南師范大學(xué)附屬中學(xué)（以下簡稱華南師大附中）高二學(xué)生，但基于對(duì)人工智能的強(qiáng)烈興趣，她正在導(dǎo)師指導(dǎo)下完善自己的研究論文《數(shù)學(xué)符號(hào)語言和計(jì)算機(jī)語言融合可能性》。她還通過廣東省“中學(xué)生英才計(jì)劃”，走進(jìn)中山大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)習(xí)接觸學(xué)術(shù)前沿。

邱子墨的成長，受益于華南師大附中多方協(xié)同培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的實(shí)踐。近年來，華南師大附中以“破界”為著力點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，進(jìn)入社會(huì)、高校、企業(yè)學(xué)習(xí)創(chuàng)造。學(xué)校不斷探索家校協(xié)同、大學(xué)貫通和校企協(xié)同的育人路徑，整合多方資源，逐步構(gòu)建面向未來的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。

華南師大附中強(qiáng)化家校社協(xié)同，為學(xué)生拓展更多接觸科技前沿的渠道。“我們每學(xué)期都會(huì)設(shè)定新工科等特定主題，主動(dòng)對(duì)接高校資源?！睂W(xué)校教學(xué)處主任黃華林介紹說，學(xué)校還邀請(qǐng)具有專業(yè)優(yōu)勢的家長參與職業(yè)探索活動(dòng)，分享學(xué)術(shù)或行業(yè)前沿的走向。

“華附講壇”正是家校社協(xié)同育人的重要載體。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、行業(yè)熱點(diǎn)等，邀請(qǐng)科學(xué)家或行業(yè)專家走進(jìn)校園開設(shè)講座。

中國工程院院士范維澄所作的“與火共舞，點(diǎn)亮人生”講座，就曾給邱子墨留下深刻印象?！胺对菏坑猛ㄋ椎恼Z言講解火災(zāi)背后的材料科學(xué)等方面的知識(shí)。這讓我意識(shí)到，看似微小的科研突破，也可能對(duì)現(xiàn)實(shí)世界產(chǎn)生重要影響?！笔艽藛l(fā)，邱子墨開始思考用數(shù)學(xué)建模模擬火災(zāi)發(fā)展與應(yīng)急資源調(diào)配過程，努力探索救災(zāi)科學(xué)決策的實(shí)現(xiàn)方式。

華南師大附中還以高中與高校深度對(duì)接為重要抓手，打通高中與高校協(xié)同育人通道，讓創(chuàng)新能力較強(qiáng)的學(xué)生得到更好的培養(yǎng)。這有助于學(xué)生在中學(xué)階段就培養(yǎng)出初步的科研意識(shí)與學(xué)術(shù)志趣。

“我校與清華大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)等高水平大學(xué)強(qiáng)化合作，推進(jìn)育人方式變革，讓學(xué)生通過與科學(xué)家、大學(xué)教授等面對(duì)面交流，接觸到高校的科研項(xiàng)目，找到適合自己的成長道路。”華南師大附中黨委書記姚訓(xùn)琪表示，學(xué)校充分利用大學(xué)附中這一機(jī)制優(yōu)勢，以及毗鄰多所知名大學(xué)的地理便利，與華南師范大學(xué)等高校開展“未來科學(xué)家之路”系列研學(xué)項(xiàng)目，以班級(jí)為單位，組織學(xué)生走進(jìn)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和科研平臺(tái)。

面向全體學(xué)生推進(jìn)創(chuàng)新教育的同時(shí)，華南師大附中也探索建立拔尖創(chuàng)新人才的早期發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)機(jī)制。依托廣東省“中學(xué)生英才計(jì)劃”，學(xué)校綜合考查學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、科創(chuàng)興趣與實(shí)踐能力，通過自主報(bào)名與綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，最終選拔出具有潛質(zhì)的學(xué)生。這些學(xué)生在高校專家學(xué)者指導(dǎo)下，開展研究學(xué)習(xí)。

華南師大附中還利用粵港澳大灣區(qū)創(chuàng)新企業(yè)集聚的優(yōu)勢，積極引入企業(yè)創(chuàng)新資源，深化產(chǎn)教協(xié)同，用創(chuàng)新鏈賦能人才鏈。目前，學(xué)校已與華為、廣汽、騰訊等企業(yè)共建創(chuàng)新實(shí)踐基地，依托企業(yè)實(shí)驗(yàn)室開設(shè)相關(guān)校本選修課程。學(xué)生在校期間即可接觸前沿高端設(shè)備與真實(shí)應(yīng)用場景，提升實(shí)踐創(chuàng)新能力。

為了給更多學(xué)生提供探究創(chuàng)新空間，華南師大附中積極建好校內(nèi)的實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新工場等空間，并構(gòu)建配套的課程與活動(dòng)。學(xué)校圍繞學(xué)生的科學(xué)思維、探究意識(shí)、創(chuàng)新能力等方面，開設(shè)選修課程，并組織學(xué)生“做中學(xué)、做中創(chuàng)”。學(xué)校還為有強(qiáng)烈興趣的學(xué)生開設(shè)了社團(tuán)課程，鼓勵(lì)他們開展探究學(xué)習(xí)；積極利用創(chuàng)新大賽等機(jī)會(huì)，以賽促學(xué)。很多學(xué)生的創(chuàng)新成果走出校園，參與市級(jí)、省級(jí)乃至國家級(jí)科技創(chuàng)新賽事，摘金奪銀。

“我們以開闊視野、扎實(shí)基礎(chǔ)、建模思維和跨學(xué)科能力為培養(yǎng)重點(diǎn)，努力為強(qiáng)國建設(shè)培養(yǎng)更多拔尖創(chuàng)新人才?！币τ?xùn)琪表示，學(xué)校通過多方協(xié)同與系統(tǒng)設(shè)計(jì)，不斷厚植創(chuàng)新人才脫穎而出的土壤。

（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng) 記者 劉盾 通訊員 許宇翔）