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青島萊西:探索職業(yè)教育“一條龍”模式 構(gòu)建全周期人才成長生態(tài)

發(fā)布時間:2026-05-26 作者:劉淼 朱天麒 來源:中國教育新聞網(wǎng)

初夏時節(jié),青島萊西店埠鎮(zhèn)。山東省首個A類通用機場跑道舒展向藍天。TP1000無人運輸機掠空而起,國產(chǎn)鉆石DA50飛機平穩(wěn)起降,引擎轟鳴中,身著制服、佩戴校徽的學(xué)生或在停機坪巡檢、或在跑道外引導(dǎo)、或在維修區(qū)焊接……運營中的機場,此刻成了青島航空科技職業(yè)學(xué)院最鮮活的課堂?!皺C場就是我們的實訓(xùn)基地,學(xué)生不出小鎮(zhèn)就能練出真本領(lǐng)!”該院副院長翟森林說。

航空專業(yè)最需要一線實操,而萊西聚力打造的航空小鎮(zhèn)解決了這一點:通航機場建設(shè)、通用飛機生產(chǎn)項目帶來磁吸效應(yīng),航空器研發(fā)、航材加工、精密制造等企業(yè)紛紛入駐,飛行培訓(xùn)、空運服務(wù)等職教場景應(yīng)運而生。航空職教與低空經(jīng)濟的同頻共振,是萊西“辦一產(chǎn)業(yè)、興一專業(yè)”融合布局的生動縮影。

萊西正探索職業(yè)教育的“一條龍模式”,立足產(chǎn)業(yè)集聚優(yōu)勢,打造“專業(yè)+龍頭企業(yè)+產(chǎn)業(yè)學(xué)院”協(xié)同發(fā)展模式:青島海濱職業(yè)學(xué)校緊盯城市軌道交通、新能源汽車等領(lǐng)域,專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求同頻同步;萊西職業(yè)中專與九聯(lián)集團、雀巢等企業(yè)共建實訓(xùn)基地,學(xué)生在真實生產(chǎn)線上錘煉技能,畢業(yè)即有上崗機會……產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢正源源不斷轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)勝勢。

打破學(xué)段壁壘、拓寬成才路徑是萊西職教改革的關(guān)鍵一招。走進萊西市姜山鎮(zhèn)的青島市現(xiàn)代職教園,仿佛打開了一個收納學(xué)生成長各階段的“萬花筒”:身穿校服的學(xué)生在籃球場揮灑汗水,手捧書冊的學(xué)生快步走向教學(xué)樓,著工裝的學(xué)生在實訓(xùn)室調(diào)試工具……從中學(xué)、大學(xué)到工作的人生軌跡仿佛盡收眼底。按照規(guī)劃,青島市教育局局屬公辦職高“聯(lián)辦五年制高職”學(xué)生,中職階段在市區(qū)培養(yǎng),高職階段全部入駐園區(qū)集中培育。未來,園區(qū)將整合萊西職教資源,協(xié)同青島健康科技職業(yè)學(xué)院申辦職業(yè)本科,打造高技能人才培養(yǎng)新高地。

毗鄰高鐵萊西站的山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院,經(jīng)常呈現(xiàn)往來穿梭的景象:朝氣蓬勃的青年學(xué)子帶著行李箱走出校門,西裝革履的社會人士卻紛紛朝校內(nèi)“進軍”——他們是利用假期前來“充電”的企業(yè)職工與社會學(xué)習(xí)者。該院智能機電技術(shù)專業(yè)學(xué)生朱昊光對此習(xí)以為常,他本人也是內(nèi)蒙古一家電商公司的創(chuàng)始人,為破解內(nèi)蒙古優(yōu)質(zhì)農(nóng)牧產(chǎn)品缺品牌、缺數(shù)字化銷售能力的困境而來?!扒鄭u有成熟電商技術(shù)、OPC創(chuàng)業(yè)模式和龐大消費市場,同樣需要特色貨源。我來山文學(xué)習(xí),就是為了建立起一座橋梁,使兩地都能實現(xiàn)助農(nóng)增收、產(chǎn)業(yè)升級。”朱昊光說,目前他已在青島萊西開設(shè)相關(guān)公司,解決當(dāng)?shù)厥嗝嗄昃蜆I(yè),下一步還將把專業(yè)知識運用到農(nóng)產(chǎn)品直播、品牌打造、供應(yīng)鏈對接等產(chǎn)業(yè)鏈條中。

為確保職教人才“上崗即勝任”,萊西市在打造“校中廠”“廠中?!钡耐瑫r積極推廣“崗課賽證”綜合育人,承辦國家級技能大賽,以賽促教、以賽促學(xué),讓技能成長之路越走越寬;實施“雙師型”教師培育計劃,聘請企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任“行業(yè)導(dǎo)師”“產(chǎn)業(yè)教授”,讓課堂直通車間、講臺連接操作。

“學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)軌跡,也得到政府的重點服務(wù)?!比R西市教育和體育局局長路環(huán)宇介紹,萊西設(shè)立高技能人才“一站式”服務(wù)窗口,集成職稱評審、技能提升、政策咨詢等六大服務(wù)功能,年均服務(wù)技能人才超3000人次,實現(xiàn)辦理時限壓縮40%、服務(wù)滿意度達98%以上,逐步構(gòu)建“培養(yǎng)有路徑、發(fā)展有空間、貢獻有回報”的全周期人才成長生態(tài)。

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 劉淼 通訊員 朱天麒 5月26日電

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