2024年世界職業(yè)院校技能大賽國賽金獎，2024年“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽全國一等獎，第十二屆全國大學(xué)生金相技能大賽全國二等獎，2025年全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽銀獎……一系列閃閃發(fā)光的獎杯獎牌，讓河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)2022級材料成型及控制工程專業(yè)本科畢業(yè)生馮如博成了校園明星。如今，他將逐步開啟實現(xiàn)自己鋼鐵夢想的幸福旅程。

馮如博與鋼鐵結(jié)緣，源于家庭的熏陶。出身工人家庭的他，從小就對“掌握一門技術(shù)”有著特殊的執(zhí)著。所以，他在當(dāng)年高考后選擇了以鋼鐵冶金為特色的河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

在校期間，馮如博在材料成型及控制工程專業(yè)刻苦鉆研。在這個過程中，專業(yè)導(dǎo)師為他制定了個性化的培養(yǎng)方案，老師利用課余時間為他進(jìn)行專項輔導(dǎo)，幫助他將理論知識與實踐操作深度融合。

大一下學(xué)期的一次材料檢測實訓(xùn)課，讓馮如博對“工匠精神”有了切身體會。

那天，他需要使用超聲波探傷儀檢測一塊鋼板內(nèi)部的缺陷。反復(fù)調(diào)整參數(shù)后，缺陷信號依然若隱若現(xiàn)。實訓(xùn)教師注意到他的困境，并未直接演示，而是指著屏幕上的一處細(xì)微波動問：“你覺得這個信號為什么與其他噪聲不同？”在老師的引導(dǎo)下，馮如博開始對比不同厚度鋼板的基準(zhǔn)波形，逐漸發(fā)現(xiàn)缺陷信號特有的“陡峭回升”特征。他重新調(diào)整探頭角度，終于捕捉到清晰的缺陷波形。教師這時才點撥道：“技術(shù)參數(shù)是死的，但材料是活的。真正的檢測功夫，在于讀懂材料無聲的語言?！边@件事讓馮如博養(yǎng)成了保留所有檢測記錄的習(xí)慣。

在馮如博的成長成才路上，參加各級技能大賽起到了重要作用。

曾經(jīng)，在全國大學(xué)生金相技能大賽備賽期間，他每天在實訓(xùn)室練習(xí)8小時，用壞了二百多張砂紙，手指被磨變形依然繼續(xù)練習(xí)。在指導(dǎo)老師的精準(zhǔn)點撥下，他不斷優(yōu)化操作流程、提升工藝效率；學(xué)校還邀請往屆獲獎選手分享經(jīng)驗，組建互助小組，營造出濃厚的備賽氛圍。

就是在這樣的環(huán)境中，憑借扎實的訓(xùn)練和團(tuán)隊的支持，他最終斬獲了全國金相技能大賽二等獎。

“比賽教會我們，高端制造需要數(shù)據(jù)與經(jīng)驗的完美結(jié)合，更需要精益求精的精神和不斷突破的創(chuàng)新?！?/p>

憑借過硬的專業(yè)技能和大賽歷練，馮如博獲得了上海梅山鋼鐵公司的實習(xí)offer?！斑@是我職業(yè)生涯中的重要一步。我要從基層崗位做起，虛心向老師傅學(xué)習(xí)，努力成為一名優(yōu)秀的軋鋼技術(shù)人員?！彼f。

“從軋鋼操作工做起，用三年時間夯實技能、取得職業(yè)證書。在此基礎(chǔ)上，逐步成長為懂工藝、能診斷、精操作的復(fù)合型技能骨干?！泵鎸ξ磥恚T如博已經(jīng)有了清晰的規(guī)劃，他希望自己今后能像軋機(jī)上的軸承一樣，既要承受萬噸壓力，也要保持靈活運(yùn)轉(zhuǎn)。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 周洪松 通訊員 劉笑含）