中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 李小偉 實(shí)習(xí)生 李響）6月27日，由浙江師范大學(xué)體育與健康科學(xué)學(xué)院、“教育高質(zhì)量發(fā)展”浙江省政協(xié)委員會客廳、浙江省政協(xié)體育界別組聯(lián)合主辦，慈溪育才中學(xué)承辦的“健康第一?五育融合——新時(shí)代健康學(xué)校創(chuàng)建高峰論壇暨現(xiàn)場會”在慈溪育才中學(xué)舉行。

本次論壇的主題為“堅(jiān)持健康第一理念，深化五育融合，推進(jìn)新時(shí)代健康學(xué)校高質(zhì)量創(chuàng)建”，開幕式環(huán)節(jié)，民盟中央教育委員會副主任、慈溪育才中小學(xué)董事長沈宏邦致辭及作主旨報(bào)告。他結(jié)合多年辦學(xué)實(shí)踐，講述學(xué)校跳出“唯分?jǐn)?shù)論”、確立“健康第一、學(xué)生至上”辦學(xué)理念的轉(zhuǎn)變之路，錨定“健康、正直、智慧”三維育人目標(biāo)。多年來，學(xué)校從精細(xì)化生活保障、自主化食堂醫(yī)校協(xié)同、系統(tǒng)性體育活動改革、生態(tài)校園文化浸潤、高效課堂減負(fù)五大維度系統(tǒng)布局，走出一條民辦學(xué)校特色健康育人路徑。

浙江師范大學(xué)副校長林一鋼結(jié)合2026年教育部新春第一會“健康第一”工作部署指出五育融合是落實(shí)“健康第一”的核心抓手，體育兼具強(qiáng)體魄、磨意志、塑人格的多元價(jià)值，辦學(xué)需扭轉(zhuǎn)重智育輕身心的傳統(tǒng)誤區(qū)，將體育鍛煉、心理關(guān)懷貫穿育人全過程。

教育部關(guān)工委常務(wù)副主任、教育部體衛(wèi)藝司原副司長廖文科作主旨報(bào)告。報(bào)告立足《健康中國2030規(guī)劃綱要》、青少年“五健”促進(jìn)行動、2026年健康學(xué)校建設(shè)指導(dǎo)意見等頂層政策，系統(tǒng)梳理健康促進(jìn)學(xué)校發(fā)展脈絡(luò)，圍繞近視防控、肥胖干預(yù)、脊柱篩查、心理健康等重點(diǎn)工作解讀硬性考核指標(biāo)，明確醫(yī)校協(xié)同、衛(wèi)體融合、家校社共治實(shí)施路徑，提出把健康融入所有政策與樹立健康第一的教育理念兩大行。

論壇設(shè)置兩場遞進(jìn)式學(xué)術(shù)沙龍，聚焦不同維度展開深度研討。七位專家圍繞“健康第一，體育何為”議題，依次從醫(yī)衛(wèi)協(xié)同、依托學(xué)生體質(zhì)大數(shù)據(jù)的數(shù)字化健康閉環(huán)管理、高校智慧體質(zhì)健康干預(yù)、中小學(xué)特色體育精品課程打造等前沿成果，依次分享實(shí)踐思考。

專題座談環(huán)節(jié)，與會人員圍繞體育課堂改革、學(xué)生體質(zhì)動態(tài)監(jiān)測、家校健康協(xié)同、AI賦能校園健康管理等實(shí)操問題充分交流，分享各地創(chuàng)新落地舉措，互通健康教育改革經(jīng)驗(yàn)。