中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞）近日，第六屆職業(yè)教育教材建設(shè)和管理政策研究論壇在華東師范大學(xué)召開(kāi)，來(lái)自全國(guó)多所高校、科研機(jī)構(gòu)、職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)及出版機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家學(xué)者齊聚一堂，圍繞產(chǎn)教融合高質(zhì)量教材建設(shè)、職業(yè)教育規(guī)劃教材制度建設(shè)等重大議題展開(kāi)深入研討。本次論壇由國(guó)家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地（職業(yè)教育教材建設(shè)和管理政策研究）主辦。 

專(zhuān)家報(bào)告環(huán)節(jié)，有色金屬工業(yè)人才中心黨委書(shū)記、主任宋凱表示，應(yīng)發(fā)揮國(guó)資央企在職教教材建設(shè)中的主力軍作用，提高職教教材的戰(zhàn)略地位和國(guó)際話(huà)語(yǔ)權(quán)，深化教材研究與產(chǎn)業(yè)研究相結(jié)合；華東師范大學(xué)上海智能教育研究院院長(zhǎng)周愛(ài)民教授強(qiáng)調(diào)，教育要培養(yǎng)的不是會(huì)用AI的學(xué)生，而是能組織人智協(xié)同學(xué)習(xí)并把支持轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的人；華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所所長(zhǎng)徐國(guó)慶教授指出，提升教材研究水平的關(guān)鍵在于從工具理性向價(jià)值理性轉(zhuǎn)換，深入認(rèn)識(shí)教材的文化本質(zhì)；國(guó)家開(kāi)放大學(xué)副校長(zhǎng)馮立國(guó)指出，AI技術(shù)使技能半衰期驟降，職業(yè)教育教材必須實(shí)現(xiàn)職前培養(yǎng)與職后學(xué)習(xí)、技術(shù)技能與綜合能力、系統(tǒng)學(xué)習(xí)與個(gè)性化學(xué)習(xí)三大協(xié)同，以知識(shí)圖譜為底層架構(gòu)，讓教材從“封閉的知識(shí)終點(diǎn)”進(jìn)化為“開(kāi)放的學(xué)習(xí)服務(wù)入口”。

基地戰(zhàn)略決策咨詢(xún)委員會(huì)主任、上海市教育科學(xué)研究院原副院長(zhǎng)馬樹(shù)超，基地學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、華東師范大學(xué)終身教授石偉平，基地戰(zhàn)略決策咨詢(xún)委員會(huì)委員、全國(guó)中職校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議名譽(yù)主席鄔憲偉分別作專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)。