中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 馬列同舟 余年年 記者 甘甜）“我長大以后也想當(dāng)法官?！痹诮魇⌒掠嗍蟹忠丝h人民法院模擬法庭內(nèi)，坐上審判席的孩子第一次近距離感受法槌落下的莊嚴(yán)。一次角色扮演、一場庭審體驗(yàn)，讓公平正義與依法維權(quán)的種子在孩子心中悄然生長。

近日，華東交通大學(xué)“華交先鋒”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)以“法治贛鄱行”為主題，深入江西省新余市分宜縣，把課堂搬到人民法院、社區(qū)街巷和鄉(xiāng)村田野，在普法宣講、法律咨詢、司法研學(xué)中上好了一堂行走的法治“大思政課”。

青少年法治啟蒙，重在把抽象法律條文轉(zhuǎn)化為可感可知的生活場景。實(shí)踐隊(duì)結(jié)合校園欺凌、未成年人保護(hù)等中小學(xué)生身邊常見問題，自主創(chuàng)作并編排模擬法庭劇本，組織孩子們?cè)诜忠丝h人民法院分別扮演審判員、公訴人、辯護(hù)人、書記員等角色，在“沉浸式”庭審中認(rèn)識(shí)法庭秩序、證據(jù)規(guī)則和權(quán)利義務(wù)。

“以前覺得法庭離我們很遠(yuǎn)，今天當(dāng)了一回‘小法官’，才知道遇到校園欺凌要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。”參加活動(dòng)的六年級(jí)學(xué)生李昱萱說。對(duì)實(shí)踐隊(duì)員而言，模擬法庭不僅是一次普法活動(dòng)，也是一堂面向基層、面向青少年的思政實(shí)踐課。隊(duì)員們?cè)趧”敬蚰?、案例講解和現(xiàn)場互動(dòng)中，把專業(yè)所學(xué)轉(zhuǎn)化為孩子們聽得懂、記得住、用得上的法治知識(shí)。

法治宣傳要走進(jìn)群眾心里，關(guān)鍵在于貼近真實(shí)需求。圍繞不同群體的法律關(guān)切，實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)鈐東街道礦建社區(qū)，面向婦女、兒童、老年人分層開展“分眾式”專題普法，將家庭教育、贍養(yǎng)義務(wù)、未成年人保護(hù)、反詐防騙等內(nèi)容融入案例講解，讓法律知識(shí)從“文件里”走到“家門口”。

在全國民主法治示范村水北村，實(shí)踐隊(duì)聯(lián)合北京市蘭臺(tái)（南昌）律師事務(wù)所開展鄉(xiāng)村法治咨詢服務(wù)，為村民提供公益法律咨詢和矛盾糾紛答疑。面對(duì)鄰里關(guān)系、財(cái)產(chǎn)權(quán)益等問題，法律專業(yè)的隊(duì)員們和律師們耐心傾聽、逐一回應(yīng)?！澳銈儾皇钦罩牧夏?，而是聽我們把事情講完，再告訴我們?cè)撛趺崔k。這樣講法律，我們能聽明白，也更愿意聽?！贝迕顸S阿姨說。

實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)分宜縣人民法院，開展“我與庭長面對(duì)面”交流座談。圍繞法律職業(yè)選擇、基層司法實(shí)踐、群眾矛盾化解等話題，隊(duì)員們結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐觀察深度提問，法官們結(jié)合真實(shí)工作經(jīng)歷作出回應(yīng)。

“法律條文解決的是規(guī)則問題，但每一個(gè)案件背后都有具體的人和具體的矛盾。青年學(xué)生既要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確適用法律，也要學(xué)會(huì)理解群眾、耐心釋法。”分宜縣人民法院鈐山法庭庭長肖力的分享讓隊(duì)員們對(duì)法治工作的人民性有了更深體會(huì)。

從少年模擬法庭到社區(qū)分眾普法，從鄉(xiāng)村法律咨詢到司法一線對(duì)話，華東交通大學(xué)“華交先鋒”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)把法治思想融入基層服務(wù)，把思政課堂延伸到贛鄱大地。隊(duì)員們?cè)趦A聽群眾訴求、回應(yīng)基層需求中增長才干，以青春力量助力法治理念在基層落地生根。