中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 林煥新）7月28日，“新標準·新教材·新教學：HSK 3.0時代國際中文教育資源建設(shè)與教學創(chuàng)新研討會”在北京語言大學召開。本次研討會由北京語言大學出版社主辦，教育部人文社會科學重點研究基地北京語言大學國際中文教育研究院、北京語言大學國際中文學院、北京語言大學應(yīng)用中文學院、河北師范大學國際文化交流學院、《國際漢語教學研究》編輯部聯(lián)合協(xié)辦。

北京語言大學校長助理、研究生院院長、文學院院長（兼）郭鵬指出，HSK 3.0《大綱》的正式實施標志著全球最大中文測評體系邁入全新階段。要加強基礎(chǔ)研究，深化數(shù)智賦能，加快資源供給轉(zhuǎn)化教研成果，讓新標準落實到每一本教材、每一堂課、每一次測評中。

教育部課程教材研究所副書記韓春勇表示，要聚焦服務(wù)國家對外開放戰(zhàn)略，將中文教育打造為全球公共教育產(chǎn)品的標志性品牌；聚焦推動全球教育治理創(chuàng)新，為世界貢獻中國教育智慧和方案；聚焦世界文明交流互鑒，構(gòu)建中國語言教育國際傳播體系。

北京語言大學出版社董事長郝運介紹，北語社已推出《HSK標準教程》免費升級資源包，回應(yīng)師生“不換書、適配新考綱”的需求，同時發(fā)布對標HSK3.0大綱的《貫通中文 綜合教程》系列教材。他呼吁海內(nèi)外從業(yè)者共建資源，合力打造覆蓋全等級、融合數(shù)智技術(shù)、適配全球多元教學場景的立體化中文教育資源庫。

研討會上舉行了《貫通中文 綜合教程》新書揭幕儀式。

隨后，三場主旨報告分別從標準解讀、教材建設(shè)、文化傳播維度，展現(xiàn)了HSK3.0時代國際中文教育的戰(zhàn)略圖景，五場主題報告分別從教學銜接、教學設(shè)計、資源建設(shè)、語法重構(gòu)、學術(shù)規(guī)范視角，回應(yīng)一線教師最關(guān)切的實踐與學科發(fā)展問題。