“以前每學(xué)期開(kāi)學(xué)，光是買(mǎi)教輔就要跑好幾家書(shū)店。”近日，江西省吉安市青原區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一位家長(zhǎng)說(shuō)，“老師說(shuō)哪本好，家長(zhǎng)群里就接龍，不買(mǎi)怕孩子吃虧?！?/p>

今年6月，青原區(qū)教育體育局正式拉開(kāi)了全區(qū)優(yōu)質(zhì)作業(yè)征集活動(dòng)的序幕，征集活動(dòng)面向全區(qū)中小學(xué)所有學(xué)科教師，鼓勵(lì)教師設(shè)計(jì)體現(xiàn)分層理念、符合學(xué)情實(shí)際的優(yōu)質(zhì)作業(yè)，優(yōu)秀作業(yè)將納入?yún)^(qū)級(jí)資源庫(kù)，供全區(qū)師生共享。

青原區(qū)以320萬(wàn)元財(cái)政投入兜底保障，以3.8萬(wàn)名學(xué)生免費(fèi)作業(yè)本兌現(xiàn)承諾。早在2025年，青原區(qū)教體局就制定實(shí)施了《青原區(qū)中小學(xué)教輔材料監(jiān)督管理辦法（試行）》等文件，從征訂程序、使用規(guī)范、負(fù)面清單、違規(guī)處理等方面作出明確規(guī)定。全區(qū)各校發(fā)布公告，公開(kāi)承諾“不統(tǒng)一征訂、不代購(gòu)、不強(qiáng)行推薦任何教輔材料”。區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)多次深入學(xué)校調(diào)研督導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)化教輔資料專(zhuān)項(xiàng)整治，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，深化教學(xué)改革”。

青原區(qū)財(cái)政安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)320萬(wàn)元，將義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)資料、作業(yè)本的印刷費(fèi)用納入統(tǒng)一保障，實(shí)行免費(fèi)印制與按需發(fā)放，惠及全區(qū)3.8萬(wàn)余名學(xué)生。區(qū)教體局通過(guò)“美好青原”“青教在線”等平臺(tái)發(fā)布公告，公布三級(jí)監(jiān)督投訴電話。各校在公示欄張貼政策，主動(dòng)接受家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。

青原區(qū)組織責(zé)任督學(xué)、書(shū)記校長(zhǎng)、教研員三個(gè)批次輪訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)3000余人次。責(zé)任督學(xué)側(cè)重“監(jiān)督與診斷”，圍繞“是否真用、是否好用、是否常用”制定量化觀測(cè)點(diǎn)；書(shū)記校長(zhǎng)側(cè)重“決策與保障”，明確第一責(zé)任人職責(zé)；教研員側(cè)重“應(yīng)用與指導(dǎo)”，學(xué)習(xí)如何篩選推薦優(yōu)質(zhì)資源。

江西智慧教育平臺(tái)“學(xué)習(xí)園地”是由省教育廳打造的公益性平臺(tái)，整合了覆蓋小學(xué)三至六年級(jí)，初、高中各學(xué)段的基礎(chǔ)性作業(yè)、提升性作業(yè)、共享作業(yè)等幾大類(lèi)資源。青原區(qū)將“學(xué)習(xí)園地”納入集體備課、作業(yè)設(shè)計(jì)、單元檢測(cè)全流程，要求“每課必用、每周必研、每月必展”。教體局組織教研員、責(zé)任督學(xué)入校必查應(yīng)用情況，形成“督查—反饋—整改—復(fù)核”閉環(huán)。

針對(duì)農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)、設(shè)備薄弱問(wèn)題，青原區(qū)推行“線上園地資源+線下免費(fèi)打印”雙供給模式。學(xué)校統(tǒng)一打印分層習(xí)題發(fā)放學(xué)生，確?！叭巳擞匈Y源、生生能練習(xí)”。

吉安市第十三中學(xué)組建初中部50多人的骨干團(tuán)隊(duì)，參加全省中小學(xué)優(yōu)質(zhì)作業(yè)征集評(píng)選活動(dòng)，最終35人獲獎(jiǎng)。吉安十三中相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，全校十多個(gè)備課組定期開(kāi)展集體教研，“通過(guò)學(xué)習(xí)園地的資源下載使用，形成適合學(xué)校的教學(xué)課件，同時(shí)優(yōu)化學(xué)生作業(yè)”。

青原區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)則探索出另一條路——以“學(xué)習(xí)園地”為依托，將減負(fù)與閱讀育人相結(jié)合。學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)館，累計(jì)接待讀者2000余人次，流通圖書(shū)超3000冊(cè)；“20分鐘晨誦+10分鐘暮讀”模式讓學(xué)生日均閱讀時(shí)長(zhǎng)提升至30分鐘。

教學(xué)方式變了，教師不再依賴(lài)“題海戰(zhàn)術(shù)”，而是依托平臺(tái)學(xué)情數(shù)據(jù)、錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)，實(shí)施“一生一策、分層布置”。城鄉(xiāng)差距小了，城區(qū)打磨精品資源，農(nóng)村補(bǔ)充本土化適配素材，雙向互通。一位農(nóng)村學(xué)校校長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在‘學(xué)習(xí)園地’上什么都有，農(nóng)村孩子也能享受優(yōu)質(zhì)資源?！保ㄖ袊?guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 徐光明 通訊員 王鋒旗 陳忠武 劉小花）