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北京二十中舉行體教融合貫通培育課程開課儀式暨奧運(yùn)冠軍講堂

發(fā)布時間:2026-09-17 作者:李小偉 陳有利 來源:中國教育新聞網(wǎng)

“真正的冠軍,贏在堅持,更贏在科學(xué)!”近日,在北京市第二十中學(xué)藝術(shù)樓階梯教室內(nèi),奧運(yùn)冠軍董棟的一席話為整場開課儀式點(diǎn)亮主題,也為在場體育學(xué)子點(diǎn)亮了逐夢方向。

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活動現(xiàn)場。學(xué)校供圖

當(dāng)日,北京市第二十中學(xué)舉行體教融合貫通培育課程開課儀式暨奧運(yùn)冠軍講堂。學(xué)校正式聘請四屆奧運(yùn)元老、蹦床奧運(yùn)冠軍董棟擔(dān)任學(xué)校“1+3”體教融合創(chuàng)新班名譽(yù)班主任,并全面啟動運(yùn)動科學(xué)專項培育課程。學(xué)校將開啟以冠軍榜樣鑄魂、運(yùn)動科學(xué)賦能的全新育人模式,推動體育人才培養(yǎng)從傳統(tǒng)經(jīng)驗訓(xùn)練邁向科學(xué)化、體系化培育新階段。

本次活動是北京市第二十中學(xué)深化體教融合、落實北京市“體育八條”政策的重要舉措。依托學(xué)校75年體育辦學(xué)積淀與北京體育大學(xué)協(xié)同育人資源,學(xué)校打造“1+3”貫通培養(yǎng)模式,通過1年初三銜接、3年高中系統(tǒng)培養(yǎng),配合高校教授與校內(nèi)導(dǎo)師雙導(dǎo)師制度,定向培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型體育后備人才。

活動現(xiàn)場,全校師生共同觀看學(xué)校體育工作專題片,重溫學(xué)校深耕體育育人、培育大批優(yōu)秀運(yùn)動員的辦學(xué)成果。儀式上,校領(lǐng)導(dǎo)為董棟頒發(fā)名譽(yù)班主任聘書,讓奧運(yùn)冠軍從賽場榜樣變?yōu)槌qv校園的育人導(dǎo)師,實現(xiàn)冠軍育人常態(tài)化、長效化。

受聘后,董棟帶來首期冠軍講堂《冠軍的起點(diǎn):當(dāng)夢想遇見科學(xué)》。他結(jié)合自己從5歲啟蒙訓(xùn)練到歷經(jīng)四屆奧運(yùn)征程的親身經(jīng)歷,深入淺出講解體育訓(xùn)練的堅守與變通、成功與挫折,并分享從“經(jīng)驗訓(xùn)練”到“科學(xué)訓(xùn)練”的認(rèn)知升級,引導(dǎo)學(xué)生樹立理性、堅韌、科學(xué)的體育精神。

“以前訓(xùn)練只知道埋頭苦練,只會模仿動作,不知道為什么要這么練,遇到傷病也不知道如何恢復(fù)。”二十中“1+3”體教融合創(chuàng)新班學(xué)生畢果告訴記者,“聽完董棟老師的分享,我第一次明白,體育不只是體力比拼,更是科學(xué)和毅力的結(jié)合。有冠軍榜樣引路,還有全新的運(yùn)動科學(xué)課程,我們對未來的訓(xùn)練和成長更有底氣了?!?/span>

董棟表示,青少年是體育強(qiáng)國的未來,新時代體育后備人才,不僅要有過硬的專項能力,更要有科學(xué)的訓(xùn)練思維和強(qiáng)大的心理素質(zhì)。未來他將持續(xù)走進(jìn)課堂、貼近學(xué)生,用專業(yè)知識和賽場經(jīng)歷助力孩子們科學(xué)追夢、穩(wěn)步成長。

除冠軍講堂外,本學(xué)期學(xué)校正式落地運(yùn)動科學(xué)基礎(chǔ)專項課程,搭建起運(yùn)動營養(yǎng)、運(yùn)動損傷、運(yùn)動康復(fù)三大核心模塊,形成“輸入—損耗—修復(fù)”的完整教學(xué)閉環(huán)。課程堅持學(xué)練結(jié)合、學(xué)以致用,讓體育特長生從“會訓(xùn)練”升級為“懂訓(xùn)練、會養(yǎng)護(hù)、能堅持”的知識型運(yùn)動員。

體教融合1+3創(chuàng)新班班主任介紹,整套課程貼合學(xué)生日常訓(xùn)練實際,所有知識點(diǎn)均依托運(yùn)動科學(xué)循證依據(jù),能夠有效解決學(xué)生訓(xùn)練不規(guī)范、恢復(fù)不科學(xué)、傷病難預(yù)防等問題,全面補(bǔ)齊體育特長生的理論短板。

新模式、新課程也獲得了家長群體的高度認(rèn)可。體教融合創(chuàng)新班家長表示,學(xué)校將冠軍引領(lǐng)與科學(xué)教學(xué)融入日常培育,既守護(hù)了孩子的運(yùn)動健康,又塑造了堅韌品格,讓體育特長發(fā)展更專業(yè)、更可持續(xù)。

“無體育,不教育,多元育人方能百花齊放?!睂W(xué)校校長董紅軍表示,學(xué)校將因材施教、五育并舉,通過引入冠軍資源、落地科學(xué)課程、打通貫通培養(yǎng)鏈條,著力培育道德、文化、競技“三高”體育人才,讓每一位體育特長學(xué)子都能突破成長天花板,為體育強(qiáng)國建設(shè)儲備優(yōu)質(zhì)后備力量。(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 李小偉 陳有利)

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