金秋九月，海河之濱。河北工業(yè)大學(xué)北辰校區(qū)體育館內(nèi)，作為2026級(jí)新生“開學(xué)第一課”的重頭戲，大型情景史劇《興工報(bào)國(guó)》震撼上演。該劇以學(xué)校123年辦學(xué)歷程為經(jīng)緯，生動(dòng)再現(xiàn)了“工學(xué)并舉”的辦學(xué)特色與“勤慎公忠”的校訓(xùn)精神。

多年來，河北工業(yè)大學(xué)將廉潔教育作為校園文化建設(shè)重要一環(huán)，努力讓清正之風(fēng)吹進(jìn)每一間教室、融入每一次研討，將廉潔種子深植師生心田。

在學(xué)校的廉潔教育素材庫(kù)中，老院長(zhǎng)魏元光的故事被反復(fù)提及。時(shí)任河北省立工業(yè)學(xué)院（河北工業(yè)大學(xué)前身）院長(zhǎng)的魏元光治校嚴(yán)格，更以身作則。每逢上級(jí)或客人視察，凡需公款招待者，他從不陪吃，僅由秘書代為陪同。他每月兩次邀請(qǐng)專家教授座談治校方略，所有的茶點(diǎn)費(fèi)用，全由個(gè)人薪資開支。一家五口粗茶淡飯，月薪大半用于社交公務(wù)。

該校黨委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)、機(jī)關(guān)黨委書記王軒說起了老院長(zhǎng)的一件事。1935年，學(xué)生楊效賢因故導(dǎo)致實(shí)習(xí)時(shí)數(shù)不足，按規(guī)定無法畢業(yè)。油漆師傅王紹先出面求情，希望魏院長(zhǎng)能“通融通融”。面對(duì)人情與面子的壓力，魏元光堅(jiān)決搖頭，并與楊效賢的叔父、學(xué)院教授楊十三達(dá)成共識(shí)：“不通融。”最終，楊效賢重讀一年，于1936年依規(guī)畢業(yè)?！斑@一聲‘不通融’，守住了制度的尊嚴(yán)，鑄就了河工大百余年風(fēng)清氣正的校風(fēng)基石。”王軒說。

“廉是外在品行，修身正心才是內(nèi)在根本。”在人文與法律學(xué)院公共管理（MPA）碩士的課堂上，一場(chǎng)關(guān)于“中國(guó)傳統(tǒng)治國(guó)理政”的討論正酣。以“大龍說字”圈粉無數(shù)的孫偉龍老師將目光投向中華數(shù)千年文明深處的廉潔基因?！叭巳舯凰接⑵霉鼟?，內(nèi)心便難以端正，底線極易失守。”孫老師的話擲地有聲，“廉潔是每個(gè)人都要堅(jiān)守的價(jià)值追求?！?/p>

“課堂上的理論共鳴，需要學(xué)理研究的持續(xù)深耕。”該校馬克思主義學(xué)院依托廉育研究所，把廉潔教育從“故事感染”“課堂啟發(fā)”進(jìn)一步推向“理論闡釋”“系統(tǒng)建構(gòu)”。研究所圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)廉文化、黨的自我革命等主題設(shè)置研究方向，組織教師申報(bào)課題、撰寫理論文章、編寫教學(xué)案例，定期舉辦廉潔文化學(xué)術(shù)研討?！皩W(xué)理愈深，課堂共鳴愈切；研究愈實(shí)，廉潔育人的根基愈牢?！瘪R克思主義學(xué)院院長(zhǎng)孫琳瓊說。

“恪守學(xué)術(shù)誠(chéng)信，是大學(xué)生踐行廉潔最直接的體現(xiàn)?！痹陔娮有畔⒐こ虒W(xué)院的主題班會(huì)上，輔導(dǎo)員宋籽丹講授微課《扣好廉潔的扣子：從個(gè)人成長(zhǎng)到社會(huì)責(zé)任》。這節(jié)課回答了新時(shí)代青年對(duì)“何為清白”的深切叩問，成功入選教育部高校廉潔教育網(wǎng)絡(luò)精品課程。

研理鑄魂，河北工業(yè)大學(xué)將廉潔文化融入學(xué)科建設(shè)與科研誠(chéng)信教育之中。如今，在?該校智能配用電裝備與系統(tǒng)全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)術(shù)氛圍日益濃厚。

同時(shí)，該校還通過“行走的思政課”、暑期社會(huì)實(shí)踐等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入基層，在服務(wù)區(qū)域發(fā)展中體悟“勤慎公忠”校訓(xùn)精神中“公以對(duì)人、忠以處事”的深刻內(nèi)涵，培養(yǎng)“興工報(bào)國(guó)”的深厚情懷。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 周洪松）