近日，廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院焊接實(shí)訓(xùn)中心機(jī)器轟鳴、弧光閃爍。該校智能焊接技術(shù)專業(yè)帶頭人肖勇正在指導(dǎo)學(xué)生調(diào)試高速公路防撞護(hù)欄鋼支撐件的焊接參數(shù)，他耐心叮囑：“機(jī)器人焊接不僅要調(diào)好電流、電壓和速度，更要把控好設(shè)備姿態(tài)、焊槍角度和干伸長(zhǎng)度，細(xì)節(jié)到位才能保證焊縫質(zhì)量、成型美觀?！边@場(chǎng)校企合作實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生直面真實(shí)生產(chǎn)任務(wù)，實(shí)操達(dá)標(biāo)即可獲得企業(yè)補(bǔ)貼，真正實(shí)現(xiàn)以練促學(xué)、學(xué)以致用。

肖勇是正高級(jí)工程師、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)技術(shù)能手。從教26載，他始終扎根職教一線，以焊槍為筆、以匠心為墨，既做焊接技藝的傳承者，也做技能人才的引路人、產(chǎn)業(yè)升級(jí)的助推者、國(guó)際交流的架橋人，用赤誠(chéng)堅(jiān)守詮釋職教工匠的擔(dān)當(dāng)。

自2002年走上講臺(tái)，懷揣對(duì)焊接專業(yè)的赤誠(chéng)熱愛(ài)，他始終恪守“育人必先育己”的準(zhǔn)則，堅(jiān)持自我精進(jìn)、終身學(xué)習(xí)。肖勇認(rèn)為，實(shí)操為核心、理論為根基，二者相輔相成，脫離理論的實(shí)操難以實(shí)現(xiàn)技能突破。

為此，他常年利用課余、假期深耕專業(yè)理論，吃透專業(yè)核心知識(shí)，筑牢教學(xué)根基。焊接行業(yè)技術(shù)迭代迅速，新工藝、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)不斷出現(xiàn)，他始終緊跟行業(yè)前沿，主動(dòng)追蹤學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，鉆研機(jī)器人焊接、智能制造等新興技術(shù)。面對(duì)不同材質(zhì)、厚度、工況的焊接工件和上千條操作規(guī)程，他反復(fù)演練、逐項(xiàng)攻堅(jiān)，不放過(guò)任何技術(shù)難點(diǎn)，對(duì)技藝精益求精，為高質(zhì)量教學(xué)筑牢了專業(yè)底氣。

“職教老師不能固步自封，一旦脫離行業(yè)，教出的學(xué)生就跟不上崗位需求?！边@是肖勇一貫的教學(xué)理念。他常年深入企業(yè)一線實(shí)踐，系統(tǒng)學(xué)習(xí)焊接智能制造領(lǐng)域的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備，積極參與行業(yè)高端培訓(xùn)。他堅(jiān)持把一線產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、前沿技術(shù)成果融入課堂，摒棄老舊教學(xué)模式，用新工藝、新方法優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，讓課堂知識(shí)貼合產(chǎn)業(yè)實(shí)際、適配崗位需求。在他看來(lái)，職校教育須實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、企業(yè)三方無(wú)縫對(duì)接，教師要持續(xù)更新教學(xué)技能，才能讓學(xué)生畢業(yè)即上崗、上手即勝任。

因材施教、用心育人，是肖勇堅(jiān)守多年的教學(xué)準(zhǔn)則。學(xué)生的基礎(chǔ)、悟性、心態(tài)各有不同，他摒棄“一刀切”的教學(xué)模式，精準(zhǔn)掌握每位學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，量身定制指導(dǎo)方案，針對(duì)性開(kāi)展技能輔導(dǎo)，傾囊相授畢生所學(xué)。課堂上，他細(xì)致糾正學(xué)生實(shí)操偏差、解答知識(shí)疑惑；課后，主動(dòng)與學(xué)生溝通交流，梳理學(xué)習(xí)短板，推廣優(yōu)秀實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，助力每位學(xué)生穩(wěn)步提升。

針對(duì)部分學(xué)生對(duì)焊接專業(yè)“臟、累、傷身體”的刻板印象，肖勇經(jīng)常以自身經(jīng)歷正向引導(dǎo)。他告訴學(xué)生，隨著行業(yè)技術(shù)升級(jí)，現(xiàn)代化焊接設(shè)備與完善的安全防護(hù)體系早已改變傳統(tǒng)作業(yè)模式，焊接是一門踏實(shí)穩(wěn)健、前景廣闊的實(shí)用技術(shù)。

春風(fēng)化雨，肖勇培育出大批高素質(zhì)焊接技能人才。2022年，學(xué)生孫虎杰備戰(zhàn)全國(guó)行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽時(shí)心態(tài)浮躁、狀態(tài)不佳，肖勇專門開(kāi)導(dǎo)，分享自己獲得“全國(guó)技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)的奮斗經(jīng)歷，叮囑其沉下心來(lái)磨練技術(shù)、全力備賽。在他的悉心指導(dǎo)下，孫虎杰刻苦集訓(xùn)、突破自我，最終斬獲賽事一等獎(jiǎng)。

多年來(lái)，肖勇指導(dǎo)學(xué)員征戰(zhàn)國(guó)內(nèi)外各類技能賽事，累計(jì)斬獲金獎(jiǎng)15項(xiàng)，成功培育4名全國(guó)技術(shù)能手、6名廣西工匠、10名廣西技術(shù)能手。他還積極搭建國(guó)際技能交流平臺(tái)，為越南、泰國(guó)等東盟國(guó)家培訓(xùn)焊接人才，其中越南三名參訓(xùn)教師學(xué)成歸國(guó)后，包攬?jiān)搰?guó)焊接賽事前三名，充分展現(xiàn)了中國(guó)職教的過(guò)硬實(shí)力。

他還面向企業(yè)職工、退役軍人、社會(huì)待業(yè)人員開(kāi)展常態(tài)化技能提升培訓(xùn)，針對(duì)五菱汽車等20余家本地企業(yè)的崗位需求，定制專業(yè)化培訓(xùn)方案，累計(jì)培訓(xùn)超5000人次。

從傳統(tǒng)手工焊接到智能機(jī)器人焊接，肖勇始終追著技術(shù)前沿奔跑。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展30余項(xiàng)企業(yè)焊接工藝試驗(yàn)，大力推廣高效精準(zhǔn)的機(jī)器人焊接工藝，助力企業(yè)生產(chǎn)提質(zhì)增效。同時(shí)，他積極參與東盟國(guó)家焊接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)，將成熟的中國(guó)職教經(jīng)驗(yàn)、焊接工藝標(biāo)準(zhǔn)輸出海外，助力東盟職教發(fā)展。

焊光灼灼，匠心堅(jiān)守。肖勇扎根職教講臺(tái)、深耕焊接領(lǐng)域，以師者初心傳承技藝，以工匠執(zhí)著打磨本領(lǐng)，以行業(yè)擔(dān)當(dāng)賦能產(chǎn)業(yè)、聯(lián)通中外。他用半生耕耘詮釋職教情懷，以赤誠(chéng)堅(jiān)守培育技能英才，在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)了不平凡的職教育人篇章。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 周仕敏 通訊員 羅丹）