日前，廣西平陸運河河畔的北部灣大學(xué)迎來一場全市集體備課會。臺下坐著的，既有白發(fā)蒼蒼的思政教研員，也有剛走上講臺不久的年輕教師；既有小學(xué)里和孩子們打成一片的任課教師，也有大學(xué)的碩士生代表。他們共同打磨的，是一堂以“運河”為名的特殊思政課。

前段時間，世紀(jì)工程平陸運河正式通航。如何將這條新中國成立以來首條由國家層面統(tǒng)籌建設(shè)的通江達海的運河，轉(zhuǎn)化為鮮活的本地思政教育素材？欽州市委宣傳部、市教育局、北部灣大學(xué)馬克思主義學(xué)院進行了深入探索——邀請不同學(xué)段的思政課教師齊聚一堂，圍繞同一條運河，各展所長、分層施教。

北部灣大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長王柏玲在開幕致辭中指出，平陸運河是欽州發(fā)展千載難逢的歷史機遇，作為扎根欽州的高校，參與打造“運河思政”既是服務(wù)地方發(fā)展的應(yīng)有之義，也是推進思政課改革創(chuàng)新的必然要求。

“運河故事潤童心——小學(xué)階段重在情感啟蒙。”備課中，欽南區(qū)松宇實驗小學(xué)校長韋彩芬第一個發(fā)言。她展示了孩子們畫運河、走運河、講運河的活動照片，一顆顆童心，已經(jīng)在運河邊被悄然點亮。初中學(xué)段，欽南區(qū)沙埠中學(xué)教師何晶露將教學(xué)核心放在“認同”上。她圍繞“運河文化育認同”的主題，把鑄牢中華民族共同體意識融入運河沿岸的實地調(diào)研，讓學(xué)生在走訪中切身感受“我們”二字的分量。高中學(xué)段，欽州市第三中學(xué)教師杜明芳主打“思辨”特色，以“運河精神促思辨”為方向，引導(dǎo)學(xué)生圍繞運河建設(shè)中的生態(tài)保護、文化傳承等議題展開辯論，讓理性認知在實踐中生根發(fā)芽。大學(xué)學(xué)段，北部灣大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師黃書嬪則帶著學(xué)生“手繪思政地圖”。一幅幅手繪地圖上，運河沿線的紅色資源、發(fā)展成就、青春擔(dān)當(dāng)被一一標(biāo)注清晰。圍繞“運河發(fā)展顯擔(dān)當(dāng)”的主題，她把思政課從封閉的課堂，引向了廣闊的社會天地。

四個學(xué)段，四種表達，都指向同一個核心主題：運河思政，鑄魂育人。

“運河思政是落實立德樹人根本任務(wù)這項核心工程的欽州創(chuàng)舉?！睆V西“石榴籽”育人工作坊主持人蘇聯(lián)盛在點評時表示，大中小學(xué)思政課一體化，不是把四個學(xué)段的課程簡單拼接在一起，而是要像運河一樣，有源頭、有支流、有匯合、有入?？?，最終形成一條有機銜接的育人鏈條。

此次集體備課磨出的不僅是四節(jié)分段銜接的思政課，更是一條可復(fù)制、可推廣的一體化育人思路，為欽州各地各校后續(xù)開發(fā)“運河思政”校本課程提供了參考樣本。下一步，欽州市將推動“運河思政”從階段性活動轉(zhuǎn)向常態(tài)化建設(shè)，讓這項世紀(jì)工程成為滋養(yǎng)青少年成長的“大思政課”活水源泉。

(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 歐金昌 通訊員 孫培春)