中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 周洪松）10月9日，2026年“生活·實踐”教育“三師課堂”成果交流暨人工智能賦能教育中外知名教育家對話會在河北石家莊舉辦。第十三屆全國人大常委會委員、中國教育學會副會長、華中師范大學國家教育治理研究院院長、全國“生活·實踐”教育發(fā)起者周洪宇教授出席，來自省內(nèi)外的400余名教育專家、學者、校長和教師參加會議。

“三師課堂”以教師“大先生”、學生“小先生”、AI“智能師”協(xié)同互動重構(gòu)課堂生態(tài)。其中，教師負責價值引領(lǐng)與整體調(diào)控，“小先生”承擔同伴互助，AI“智能師”聚焦學情研判與個性化支持?；顒蝇F(xiàn)場，石家莊市長安區(qū)教育局作匯報，區(qū)內(nèi)瀚唐和雅小學、南村小學等6所學校作成果展示。

近年來，長安區(qū)教育局將“三師課堂”納入高質(zhì)量課堂建設(shè)整體布局，從師生互助的“雙師課堂”向“三師課堂”探索，變教室為學室、變課堂為學堂，全面落地“知—行—創(chuàng)”三階遞進流程。長安區(qū)教育局負責人表示，今后，全區(qū)將持續(xù)推動教改課改，以“共學、共事、共修養(yǎng)”為價值紐帶，不斷迭代高質(zhì)量課堂實踐范式，讓每一個孩子都能站到課堂正中央。