近日，寧波市舉行2026年世界職業(yè)院校技能大賽（中職組）獲獎代表座談會，向載譽歸來的學生和教師代表表示祝賀，也在典型引領(lǐng)中進一步凝聚共識，持續(xù)推動寧波市職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

寧波中職學子在2026年世界職業(yè)院校技能大賽總決賽爭奪賽上表現(xiàn)亮眼，共斬獲13金13銀12銅的優(yōu)異成績，創(chuàng)下2024年賽制改革以來的歷史新高。寧波隊金牌總數(shù)位列計劃單列市第一、浙江省第一，充分展現(xiàn)了寧波中職教育的競技實力。

以賽促教 以教提質(zhì)

亮眼成績絕非賽場偶然爆發(fā)，而是寧波職教多方力量協(xié)同發(fā)力的結(jié)果。

鄞州職業(yè)高級中學在大賽道路與管道運輸賽道獲得金獎，成為寧波唯一一所連續(xù)兩年拿下該賽道爭奪賽金獎、晉級排位賽的學校。該校校長張武劍分享備賽經(jīng)驗：“學校將競賽納入整體人才培養(yǎng)規(guī)劃，配齊世校賽標準實訓設(shè)備，邀請企業(yè)技術(shù)專家參與技術(shù)指導，采用企業(yè)真實場景開展實訓?！痹趶埼鋭磥?，奪金不是競賽終點，把競賽資源轉(zhuǎn)化為教學資源才是核心。

北侖職業(yè)高級中學共有5個項目進入大賽總決賽，獲得2金3銀，其中園林團隊和物流團隊分別獲得林業(yè)賽道、物流與供應(yīng)鏈賽道中職組金牌。該校黨委書記宋海浩表示，該校堅持賽教結(jié)合，每一項金銀牌背后，都深度關(guān)聯(lián)著一系列教學改革、教材創(chuàng)新和教師發(fā)展成果。

檢驗的落點，最終寫在一個個學生的成長里。寧波行知中等職業(yè)學校學生博什小沙來自大涼山布拖縣，乘著東西部協(xié)作教育幫扶的春風，來到寧波求學。他從零起步，熟練掌握了無人機測繪、SLAM激光掃描等專業(yè)技能，還將所學運用到老舊街區(qū)改造數(shù)字孿生實訓項目中，最終在大賽土木建筑設(shè)計與管理賽道斬獲金獎?！坝谖叶裕@枚金牌不只是一份榮譽，更是一場徹底的自我蛻變?！辈┦残∩硠忧榈卣f。

產(chǎn)業(yè)出題 技能作答

育人模式的突破，離不開職教教師的堅守。他們立足寧波本地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，把企業(yè)生產(chǎn)難題、區(qū)域發(fā)展需求轉(zhuǎn)化為教學內(nèi)容，在各個專業(yè)賽道上不斷摸索沉淀。

鎮(zhèn)海區(qū)職業(yè)教育中心學校依托區(qū)域化工產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，斬獲大賽化工技術(shù)賽道金獎。該校指導教師張志介紹，他們的比賽項目依托鎮(zhèn)海煉化的一套TPT智能控制大模型作為核心創(chuàng)新點，解決精餾工藝參數(shù)波動、提純精度不足、能耗控制不佳、突發(fā)工況處置不規(guī)范等實際問題。同時，他們堅持把企業(yè)難題搬進課堂、把生產(chǎn)痛點變成訓練項目?！罢嬲龑崿F(xiàn)以賽促改、以賽促新，讓我們的實訓教學緊貼產(chǎn)業(yè)、對接崗位。”張志說。

鄞州職業(yè)教育中心學校在大賽機械設(shè)計與制造賽道獲得金獎，指導教師周東東介紹，我們團隊在比賽中選擇金屬增材加減材復合加工離心泵葉輪項目作為典型案例，從企業(yè)的真實技術(shù)痛點出發(fā)。“以前企業(yè)開發(fā)衛(wèi)生型離心泵葉輪主要靠開模鑄造，模具開發(fā)周期長、費用高，小批量試制不劃算。我們引入了增減材協(xié)同的小批量試制方案，實實在在幫企業(yè)解決了這個問題?！敝軚|東說。

甬江職業(yè)高級中學在大賽航空交通運輸和新聞傳播兩個賽道摘得金牌。該校航空交通運輸團隊參賽選手章之棄說，“這次比賽讓我看到，中職生同樣擁有展示技能、實現(xiàn)夢想的舞臺?！苯皙劚澈螅菍W校一套成熟的人才培育體系。該校創(chuàng)新構(gòu)建“創(chuàng)意孵化—技術(shù)實現(xiàn)—迭代打磨”三階培育法，學生以企業(yè)真實命題為課題，在實戰(zhàn)中錘煉技能。

市級統(tǒng)籌，協(xié)同聚力

一所學校的突破靠師生拼搏，一座城市的持續(xù)領(lǐng)跑，則離不開寧波市教育局的高度重視和市級教研部門的協(xié)同發(fā)力。

大賽規(guī)則每年都有變化，今年世校賽在項目邏輯、知識產(chǎn)權(quán)審核等方面作出不少調(diào)整。在市教育局職教處的指導下，寧波市職業(yè)與成人教育學院提前決策，第一時間組織教研人員吃透新版賽事方案，研判各個賽道的評分要點，梳理每所學校的長處與短板。

“我們要做的是把管理服務(wù)送到備賽一線、把教研資源聚到參賽團隊，真正實現(xiàn)‘以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建’?！睂幉ㄊ新毘山虒W院黨支部書記、院長張軍輝說。

“教研員不能代替師生上賽場，但我們可以幫他們看得更遠一點、想得更深一點、少走一點彎路?！睂幉ㄊ新毘山虒W院汽修與建筑專業(yè)教研員李建波介紹，寧波形成了“市職成教學院統(tǒng)籌指導—區(qū)縣教研室協(xié)同發(fā)力—學校層面主體落實”的三級聯(lián)動中職賽訓體系?！拔覀儾皇琴悎錾系闹鹘牵覀兣ψ鲑悎鐾庾羁煽康闹??！?/p>

“大賽獎牌擦亮了寧波職業(yè)教育‘金字招牌’?！睂幉ㄊ薪逃贮h委書記、局長李曉東表示，接下來，寧波職教要乘勢而上，從體系建設(shè)、教學改革、平臺保障等多方面協(xié)同發(fā)力，為寧波產(chǎn)業(yè)升級、經(jīng)濟發(fā)展提供技能人才支撐。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 史望穎 通訊員 田榮華）