中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 蘇勤）日前，內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)研究室制定印發(fā)《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)小班化課堂教學(xué)實施指南（試行）》（以下簡稱《實施指南》）?！秾嵤┲改稀芬酝七M小班化教學(xué)改革試點落地、辦好人民滿意的基礎(chǔ)教育為目標(biāo)，明確小班化教學(xué)總體工作要求。一方面對核心改革任務(wù)作出系統(tǒng)闡釋與具體規(guī)范，著力構(gòu)建深度學(xué)習(xí)的教學(xué)課堂，建立分層多元的教學(xué)評價體系，培育能夠適配小班化教學(xué)的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，厘清課堂教學(xué)、評價改革、教師發(fā)展等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的實踐路徑；另一方面配套完善改革落地的保障機制，從組織統(tǒng)籌、制度建設(shè)、資源供給上細化舉措，為全區(qū)小班化教學(xué)改革試點有序推進提供堅實支撐。

《實施指南》旨在幫助廣大教師準(zhǔn)確把握小班化教學(xué)改革要義，牢固樹立以學(xué)生為本的教育理念，推動育人方式從知識本位向素養(yǎng)本位轉(zhuǎn)型，充分發(fā)揮小班教學(xué)班額小、關(guān)注度高、互動充分的優(yōu)勢，真正將因材施教貫穿教育教學(xué)全過程，促進每一名學(xué)生全面、自主、個性化發(fā)展。