中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 龐珂）“穿著哥哥姐姐們捐贈的校服，就能感受到他們傳遞的愛心，在資源重復(fù)利用的同時，我們也可以將這份愛心繼續(xù)傳遞?！毙锣l(xiāng)市育才小學(xué)四年級學(xué)生張楒喬說。新學(xué)期開學(xué)，在河南新鄉(xiāng)，有一些學(xué)生穿上了“嶄新”的舊校服。這背后，是近兩年來新鄉(xiāng)在全市推廣的校服漂流活動。

記者來到新鄉(xiāng)市育才小學(xué)，六（3）班的劉芮辰正和幾位同學(xué)一起將低年級時穿著過的校服捐贈給學(xué)校校服漂流處?！拔沂前?40碼的校服捐出來了，這是四年級時購入的校服，我現(xiàn)在已經(jīng)穿不上了，但希望能漂流給弟弟妹妹，發(fā)揮出更大的作用?！眲④浅秸f。

“我們定了三條不能突破的紅線：捐贈絕不強(qiáng)制攤派、衛(wèi)生安全全程閉環(huán)、嚴(yán)格保護(hù)受助學(xué)生隱私。”育才小學(xué)書記潘玉紅向記者介紹，捐贈衣物必須達(dá)到“一凈三無”，干凈整潔，無污漬無異味無破損，才可以進(jìn)入漂流環(huán)節(jié)。

與此同時，育才小學(xué)還通過主題班會、家長微信群、校園展板宣傳活動，反復(fù)向家長說明，校服捐贈完全自愿，捐或者不捐，不會對學(xué)生評優(yōu)評價(jià)造成任何影響。

而收集上來的校服，要走完一套完整處理流程：登記臺賬、二次分揀分類、專業(yè)消殺、通風(fēng)晾曬、熨燙整理，每件物資的批次、消殺時間全部記錄存檔，做到一批一檔，全程可以追溯。申領(lǐng)分為集中申領(lǐng)和日常申領(lǐng)兩種，學(xué)生可以到專區(qū)自主挑選，家長也可以通過班主任提交申領(lǐng)需求。

潘玉紅表示，學(xué)校明確，不會公示申領(lǐng)學(xué)生的個人信息，保護(hù)學(xué)生自尊心。對于庫存富余的校服，消殺完成之后，還在集團(tuán)學(xué)校之間開展跨校轉(zhuǎn)贈。

走進(jìn)河南師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)專門存放漂流校服的存儲間，規(guī)整的貨架上整齊擺放已經(jīng)消殺、清洗、包裝過的校服，并根據(jù)款式、男女、尺碼等分類存放。

河南師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長鄧濟(jì)柱介紹，開展校服漂流，初衷一方面是減輕部分家庭的校服購置開支，減少資源浪費(fèi)；另一方面更看重育人價(jià)值。學(xué)生在捐贈、志愿分揀、申領(lǐng)的過程中，接受節(jié)約教育、感恩教育。

據(jù)了解，自2025年9月新鄉(xiāng)市教育局面向全市印發(fā)校服漂流活動倡議書，有序推廣試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)以來至今年6月底，全市參與校服漂流活動校服累計(jì)7296套，6953名學(xué)生申領(lǐng)使用循環(huán)校服。

“我們正在進(jìn)一步總結(jié)全市各學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)做法，深入探索可復(fù)制的校服漂流運(yùn)行范式。在堅(jiān)持自愿捐贈、安全管理、隱私保護(hù)的基礎(chǔ)上，持續(xù)完善征集消殺、存儲申領(lǐng)、跨校流轉(zhuǎn)全鏈條制度，把校服漂流這項(xiàng)公益實(shí)踐，做成常態(tài)化的德育實(shí)踐載體。”新鄉(xiāng)市學(xué)生發(fā)展保障資助中心主任張志勇說。