中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 李配亮 通訊員 馬晨）近日，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)一名學(xué)生在食堂刷卡時(shí)發(fā)現(xiàn)校園卡里多了600元。起初他以為是系統(tǒng)出錯(cuò)，隨后通過(guò)學(xué)?！爸腔墼妻r(nóng)”平臺(tái)推送的信息得知，這是學(xué)校發(fā)放的生活補(bǔ)助。他在感謝信中寫道，這份幫助緩解了生活困難，讓自己在面對(duì)困難時(shí)有了更多的勇氣和信心。

這是云南農(nóng)業(yè)大學(xué)“隱形資助”項(xiàng)目的一個(gè)縮影，該項(xiàng)目是學(xué)校多維度資助體系中的創(chuàng)新實(shí)踐。在落實(shí)國(guó)家和省級(jí)資助政策基礎(chǔ)上，學(xué)校統(tǒng)籌獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、勤工助學(xué)及臨時(shí)困難補(bǔ)助等項(xiàng)目，并通過(guò)數(shù)字化應(yīng)用主動(dòng)識(shí)別困難學(xué)生，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)幫扶。自2024年啟動(dòng)以來(lái)，項(xiàng)目已開(kāi)展12批次資助，累計(jì)資助1207人次，發(fā)放資金71.76萬(wàn)元。

如何發(fā)現(xiàn)學(xué)生未主動(dòng)反映的困難？新生入學(xué)前，可通過(guò)學(xué)校學(xué)生資助智慧平臺(tái)填報(bào)家庭經(jīng)濟(jì)情況，信息同步推送至學(xué)院，便于提前識(shí)別重點(diǎn)群體、準(zhǔn)備幫扶措施。入學(xué)后，學(xué)校綜合分析食堂消費(fèi)數(shù)據(jù)、身體質(zhì)量指數(shù)（BMI）及學(xué)院日常掌握的信息，通過(guò)多維度研判為精準(zhǔn)幫扶提供依據(jù)。學(xué)校還將新生家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查、循證和家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定三大系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)，把大數(shù)據(jù)分析與學(xué)院日常學(xué)生工作結(jié)合起來(lái)，在受理申請(qǐng)的同時(shí)加強(qiáng)主動(dòng)識(shí)別與動(dòng)態(tài)支持，推動(dòng)幫扶由“學(xué)生開(kāi)口”轉(zhuǎn)向“學(xué)校先看見(jiàn)、先走近”。

如何讓學(xué)生更安心地接受幫助？學(xué)校堅(jiān)持“托底不觸底、關(guān)懷不打擾”，將尊重學(xué)生感受融入資助全過(guò)程。隱形資助無(wú)需申請(qǐng)，不公示名單，不舉行發(fā)放儀式，以最小化打擾的方式提供支持，在緩解困難的同時(shí)保護(hù)學(xué)生隱私與尊嚴(yán)。

資助帶來(lái)的變化也體現(xiàn)在學(xué)生態(tài)度中。一名因家庭負(fù)債承受壓力的學(xué)生不主動(dòng)反映困難，收到資助消息時(shí)既意外又高興，專門發(fā)郵件致謝。一名靠課余兼職維持生活的受助學(xué)生表示，補(bǔ)助讓自己能更安心學(xué)習(xí)，今后將珍惜機(jī)會(huì)，并在他人需要時(shí)伸出援手。

學(xué)校學(xué)生處處長(zhǎng)杜華波表示，學(xué)生資助要堅(jiān)持保障與發(fā)展并重，把解決實(shí)際困難與促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。學(xué)校將持續(xù)完善精準(zhǔn)識(shí)別、動(dòng)態(tài)幫扶和規(guī)范發(fā)放機(jī)制，以數(shù)字化提升服務(wù)效率，注重保護(hù)學(xué)生隱私和尊嚴(yán)，同時(shí)將誠(chéng)信教育、感恩教育和社會(huì)責(zé)任感教育融入資助全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生自立自強(qiáng)、勇于擔(dān)當(dāng)。