4月23日，在首屆全民閱讀大會(huì)舉辦之際，習(xí)近平總書記發(fā)來賀信，“希望廣大黨員、干部帶頭讀書學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)志，增長(zhǎng)才干”“希望全社會(huì)都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍”。中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)在第一時(shí)間組織了學(xué)習(xí)，倍感閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)發(fā)展、對(duì)國(guó)家富強(qiáng)的重要性以及在工作中要學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)的緊迫性。

習(xí)近平總書記的賀信精神，為推動(dòng)我國(guó)成人繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展提出了新的要求。一是成年人的閱讀行為需要回歸閱讀本源，自覺地將有系統(tǒng)、有深度、有價(jià)值的閱讀習(xí)慣塑造為我國(guó)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的重要根基。自2006年起，我國(guó)每年4月23日組織全民閱讀活動(dòng)，在推進(jìn)全民閱讀習(xí)慣養(yǎng)成方面已經(jīng)取得了顯著成效。然而，相對(duì)人均每天101.12分鐘的手機(jī)使用時(shí)長(zhǎng)，人均21.05分鐘的讀書時(shí)長(zhǎng)仍然略顯不足，碎片化、表淺化、娛樂化已經(jīng)成為當(dāng)下的閱讀新常態(tài)。二是成年人的閱讀行為要成為支撐民族興旺發(fā)展的根與魂，把人類知識(shí)濃縮的精粹轉(zhuǎn)化為中華民族共同成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯。站在中華民族偉大復(fù)興和世界百年未有之大變局的時(shí)代風(fēng)口，認(rèn)真思考如何加強(qiáng)文化自知、文化自覺、文化自信，如何堅(jiān)定信仰、信念、信心，如何推進(jìn)修心、齊家、治國(guó)等關(guān)鍵命題。

在奮力邁向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新征程中，要以習(xí)近平總書記的賀信精神為指引，發(fā)揚(yáng)崇尚閱讀的民族優(yōu)良傳統(tǒng)，努力推動(dòng)提高全民閱讀意識(shí)，引領(lǐng)閱讀時(shí)代新風(fēng)尚，使閱讀所孕育的崇高理想與浩然正氣在成人繼續(xù)教育中積極發(fā)揮作用并影響深遠(yuǎn)。要采取切實(shí)有效的舉措，以終身學(xué)習(xí)理念、推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)要求，積極推動(dòng)全民閱讀健康發(fā)展作為我國(guó)成人繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手，使閱讀成為每個(gè)人最受益的日常習(xí)慣、成為滋養(yǎng)人的全面發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的精神食糧，為持續(xù)開展提升全民綜合素養(yǎng)，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)和人力資源強(qiáng)國(guó)作出新貢獻(xiàn)。

一是弘揚(yáng)閱讀文化，營(yíng)造終身學(xué)習(xí)氛圍。閱讀的價(jià)值和意義亙古不變，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的美好生活或穩(wěn)定和諧的社會(huì)必須求諸于對(duì)人類文明的閱讀追求。進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)推進(jìn)教育部“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”持續(xù)舉辦17年，在全國(guó)289個(gè)地級(jí)城市、1920個(gè)縣（市、區(qū)）廣泛開展。今后，要進(jìn)一步把全民閱讀與全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周、學(xué)習(xí)型城市建設(shè)、農(nóng)村職成教示范縣建設(shè)與發(fā)展等有機(jī)結(jié)合起來，建立健全閱讀資源共建共享機(jī)制，加快推進(jìn)全社會(huì)形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。

二是創(chuàng)新閱讀體驗(yàn)，拓展終身學(xué)習(xí)場(chǎng)景。有效增加全民閱讀機(jī)會(huì)與時(shí)間的突破點(diǎn)，在于豐富多感官的體驗(yàn)與無限可能的場(chǎng)景。深度融合數(shù)字信息技術(shù)，增強(qiáng)日常情景中的閱讀交互體驗(yàn)；不斷健全社區(qū)教育綜合服務(wù)功能，積極延展家門口的閱讀空間；關(guān)注職工學(xué)習(xí)覆蓋率，持續(xù)推進(jìn)工作場(chǎng)所學(xué)習(xí)。成年人是社會(huì)各領(lǐng)域建設(shè)的中堅(jiān)力量，60歲以上老年人更是國(guó)家的寶貴資源，要充分發(fā)揮他們?cè)谕七M(jìn)全民閱讀中的榜樣作用。

三是加強(qiáng)多方協(xié)同，優(yōu)化終身學(xué)習(xí)環(huán)境。在開展成人繼續(xù)教育工作中提升閱讀品質(zhì)、增強(qiáng)閱讀實(shí)效，實(shí)現(xiàn)數(shù)字時(shí)代下閱讀的深度化、結(jié)構(gòu)化、效能化。要立足現(xiàn)階段全民學(xué)習(xí)階段特點(diǎn)，踏實(shí)推進(jìn)，使全民終身學(xué)習(xí)環(huán)境更加優(yōu)化，個(gè)人學(xué)習(xí)選擇更多樣、學(xué)習(xí)體驗(yàn)更豐富、成長(zhǎng)道路更寬廣，努力構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的閱讀推廣服務(wù)體系，為高質(zhì)量發(fā)展成人繼續(xù)教育、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)注入強(qiáng)大精神力量。

四是聚焦閱讀效能，提供終身學(xué)習(xí)支持。積極構(gòu)建家庭與社會(huì)、學(xué)歷與非學(xué)歷、職前與職后、線上與線下之間的終身學(xué)習(xí)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，精準(zhǔn)識(shí)別閱讀個(gè)性化需求、智能匹配閱讀資源供給，使閱讀滲透進(jìn)入每個(gè)社區(qū)、每個(gè)家庭、每個(gè)人，提高全民閱讀學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成效。

五是開展素養(yǎng)監(jiān)測(cè)，反饋全民閱讀成效。閱讀作為汲取知識(shí)的重要手段，在提升全民綜合素養(yǎng)方面發(fā)揮了重要作用，未來應(yīng)在全民讀書調(diào)查的基礎(chǔ)上，建立國(guó)民綜合素養(yǎng)監(jiān)測(cè)制度，從產(chǎn)出效能的角度科學(xué)反饋全民閱讀所帶來的重要社會(huì)價(jià)值。

我們要以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記的賀信精神為契機(jī)，以全民閱讀為引擎，加速構(gòu)建成人繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展新格局。這是形成以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)制度的先行前提，更是我國(guó)在歷史新起點(diǎn)上謀求未來、贏得優(yōu)勢(shì)的必然選擇。

（作者系中南大學(xué)原黨委書記、中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)）

《中國(guó)教育報(bào)》2022年04月29日第6版