近期，山東工商學院2020屆物業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生從夢洋以特殊方式回饋母?！鋭?chuàng)立的中蝗食品供應(yīng)鏈（山東）有限公司，不僅為該校應(yīng)屆畢業(yè)生提供人力、電商、物流等領(lǐng)域30余個專業(yè)崗位，還設(shè)立了產(chǎn)學研實習基地，為學弟學妹搭建起實踐平臺。近年來，像從夢洋這樣成功創(chuàng)業(yè)后反哺母校的畢業(yè)生在山東工商學院不斷涌現(xiàn)。這所深耕商科教育的高校，何以成為培育“商業(yè)腦”的肥沃土壤？

　　“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課讓我第一次真切感受到商業(yè)的魅力?！睆膲粞蠡貞?，課堂上創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師講述的校友創(chuàng)業(yè)故事讓他心潮澎湃，創(chuàng)業(yè)的念頭就此萌發(fā)。

　　2021年，經(jīng)過多地實地考察，從夢洋毅然投身蝗蟲養(yǎng)殖項目創(chuàng)業(yè)。如今，他創(chuàng)辦的中蝗食品供應(yīng)鏈（山東）有限公司已在德州、寧津、濟寧開設(shè)3家分公司，螞蚱生鮮、螞蚱串、螞蚱醬等產(chǎn)品不僅覆蓋全國市場，更成功遠銷韓國、泰國等國家和地區(qū)，僅2024年螞蚱串產(chǎn)品銷售額就超過了6000萬元。

　　“學校濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍以及大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課等課程體系為我打下了基礎(chǔ)。除了專門課程、各類賽事倡導(dǎo)我們投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，學校還為有創(chuàng)業(yè)夢想的學生配備了雙創(chuàng)導(dǎo)師?！睆膲粞筇寡裕瑢W校雙創(chuàng)導(dǎo)師馬立強成了自己的人生向?qū)?，即便畢業(yè)后遇到?jīng)Q策上的困惑，導(dǎo)師也總能及時給予專業(yè)指導(dǎo)。

　　這樣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)故事在該校不斷上演。工商管理專業(yè)2013屆畢業(yè)生陳永軍，敏銳捕捉新媒體時代數(shù)字化營銷機遇，創(chuàng)辦“果來果趣”品牌；首屆創(chuàng)業(yè)先鋒班畢業(yè)生劉金虎，從運營校園公眾號起步深耕新媒體領(lǐng)域，創(chuàng)辦方片新媒體，入選“全國大學生創(chuàng)業(yè)英雄百強”；“校易行”創(chuàng)始人邱道發(fā)，在電子信息工程專業(yè)學習期間，聚焦校園自行車亂停亂放難題提出解決方案，在學校大學生創(chuàng)業(yè)中心導(dǎo)師幫助下，運用互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)成功注冊公司與商標，將創(chuàng)業(yè)想法轉(zhuǎn)化為實際成果……

　　這些創(chuàng)業(yè)典型的成長，離不開該校構(gòu)建的全鏈條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)體系。2015年，該校成立山東省內(nèi)首個具有招生資格的獨立實體創(chuàng)業(yè)學院并開設(shè)創(chuàng)業(yè)先鋒班，先后探索“2+2”“3+1”等特色人才培養(yǎng)模式。截至目前，創(chuàng)業(yè)先鋒班已招收10期學生。2023年，該校結(jié)合自身實際情況調(diào)整人才培養(yǎng)策略，創(chuàng)業(yè)先鋒班通過創(chuàng)業(yè)管理微專業(yè)（新媒體方向）開展培養(yǎng)，既為后續(xù)申報創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)積累經(jīng)驗，也精準聚焦新媒體領(lǐng)域就業(yè)創(chuàng)業(yè)人才培育。

　　在創(chuàng)新培養(yǎng)模式的同時，該校著力通過舉辦各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事提升學生“財商”素養(yǎng)和實踐能力。2022—2024年期間，該校學生團隊獲得各類學科競賽省級以上獎項1316項，其中在中國國際大學生創(chuàng)新大賽獲省級以上獎項34項，2023—2024年連續(xù)兩年斬獲國賽金獎。

　　“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育絕非簡單的技能傳授，而是要在學生心中播下敢為人先的種子，通過構(gòu)建‘教育鏈—孵化鏈—產(chǎn)業(yè)鏈’三鏈融合的生態(tài)系統(tǒng)，讓每個創(chuàng)業(yè)夢想都有破土而出的可能。”山東工商學院分管創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的副校長賈海寧介紹，學校近3年來累計投入900萬元專項資金支持學生雙創(chuàng)活動，與膠東經(jīng)濟圈50余家企業(yè)共建實踐基地，讓學生團隊在真實商業(yè)場景中錘煉專業(yè)本領(lǐng)，其中20多個經(jīng)過實戰(zhàn)打磨的項目已實現(xiàn)市場化運營。

　　目前，該校通過“課程教學筑基、項目實訓(xùn)淬火、園區(qū)孵化成鋼”的三級遞進培養(yǎng)模式，已培育出200多家估值超千萬元的校友企業(yè)。“這些成果充分印證了學?！律炭?數(shù)字化’戰(zhàn)略的前瞻性?！辟Z海寧表示，未來學校將進一步深化校政企三方合作，聚焦跨境電商、智慧物流等前沿領(lǐng)域，為學生提供更多實戰(zhàn)錘煉機會，著力培養(yǎng)更多商業(yè)領(lǐng)軍者。

《中國教育報》2025年11月26日 第05版