本報訊（記者 蔣亦豐）日前，在浙江杭州城西的一家科技公司內(nèi)，浙江工業(yè)大學(xué)博士研究生沈蒙蒙對著一臺臺精密儀器，向5位評委介紹了SiC襯底超精密加工。隨后的答辯環(huán)節(jié)，她又詳細(xì)闡述了多年來在等離子拋光工藝開發(fā)等核心環(huán)節(jié)上的研發(fā)工作。

　　最終，答辯委員會認(rèn)為，沈蒙蒙掌握了學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論，具有獨立從事科研和工程開發(fā)的能力，報告概念清晰、實驗結(jié)果翔實可信。沈蒙蒙就此成為該校首位用實踐成果申請學(xué)位的博士研究生。

　　為推動專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)從“重論文”向“重解決真問題”轉(zhuǎn)變，今年年初，浙江積極部署以實踐成果申請學(xué)位，將改革成效納入高校綜合考評體系，作為新一輪博士碩士點“增量”的參考指標(biāo)，推動各校制定配套細(xì)則。

　　“目前這項改革只有工程類專業(yè)發(fā)布了實踐成果質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，我們鼓勵更多專業(yè)以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，蹚出更多新路?！闭憬〗逃龔d高教處處長藍(lán)鄧駿說。

　　在此導(dǎo)向下，越來越多專業(yè)學(xué)位研究生帶著實踐成果走進(jìn)答辯現(xiàn)場：浙江理工大學(xué)研究生黃富華針對被國外壟斷的儲緯器，8個月攻關(guān)突破核心技術(shù)，預(yù)計年銷20萬臺；浙江科技大學(xué)研究生周珂依托企業(yè)研發(fā)項目，將燃油暖風(fēng)機(jī)效率從50%提升至94%以上……

　　截至目前，浙江高校完成實踐成果答辯的專業(yè)研究生已有40余人。藍(lán)鄧駿表示，接下來將指導(dǎo)高校完善實踐成果的評價標(biāo)準(zhǔn)，推動形成“真問題、真場景、真評價”的閉環(huán)。同時，建立質(zhì)量監(jiān)測與激勵機(jī)制，對以實踐成果申請學(xué)位的案例進(jìn)行回溯分析，形成可復(fù)制、可推廣的模式。

《中國教育報》2026年06月12日 第01版