河南省鄭州航空港區(qū)如舞路小學學生在做實驗。

　　每所學校的誕生都承載著無數(shù)家庭的期盼。2021年8月，當我出任河南省鄭州航空港區(qū)如舞路小學校長時，這所為緩解區(qū)域學位緊張而新建的學校還處在施工狀態(tài)。面對開學，我僅有3周時間，工程收尾、設備進場、師資組建、學生分流安置等繁雜工作同步推進。從教多年，我始終堅守教育初心，立志把這所新建校打造成一所有溫度、有品質的校園。

　　讓優(yōu)質基因賦能學生成長。開學之初，13位來自不同學校的教師組成臨時團隊，我們面對的是大班額分流生和隨遷子女為主的生源，師生間缺乏歸屬感，家長質疑聲不斷。在此背景下，我們依托區(qū)教衛(wèi)體局“凡建必優(yōu)”戰(zhàn)略，成為北京第二實驗小學“愛慧師苑”項目成員校，我們深入研習“以愛育愛”的辦學精髓，確立了“包容悅納、愛育未來”的辦學理念。

　　我們組織教師赴北京第二實驗小學跟崗學習，將先進的教學方法和課程理念帶回學校。結合校情，反復研討，學校構建了以“包容”為核心的“容+”校本課程體系。4年來，課程已碩果累累，啦啦操、兒童畫多次斬獲省級比賽獎項，成為學校的教學名片。課堂上，曾經膽怯的孩子學會了主動表達，基礎薄弱的孩子穩(wěn)步提升，學習興趣與綜合素養(yǎng)同步發(fā)展。這讓我深刻體會到，好的教學是以優(yōu)質資源為支撐，以特色課程為載體，用包容的心態(tài)接納每個孩子的差異，讓教育回歸本真。

　　讓家校合力成為發(fā)展之基。建校之初，我堅守施工一線，帶領團隊加班加點推進校園建設。教師們自發(fā)參與環(huán)境布置，家長志愿者主動幫忙，原本雜亂的工地逐步煥然一新。如今學校配齊現(xiàn)代化教學設備、標準操場、多功能教室，綠樹成蔭的校園為孩子們提供了舒適的學習空間。

　　硬件完善之外，面對結構多元的教師隊伍，我們搭建青藍結對、集體教研、課題研究等成長平臺，鼓勵教師互學互鑒，形成了一支有活力、有干勁、有素養(yǎng)的育人隊伍。

　　我們邀請家長深度參與課程設計、實施與評價，讓家長從旁觀者變成學校的“合伙人”。學校打破單一分數(shù)評價體系，創(chuàng)新評價機制，推行家校協(xié)同、“五育”融合的動態(tài)評價，從多維度記錄孩子成長，讓評價成為成長的動力。學校常態(tài)化開展家長學校、家長進餐廳、家委會議事等活動，主動公開辦學進度和教學安排，耐心傾聽家長訴求，用心解決實際難題。每月評選“最美家長”“書香家庭”，讓家長的付出被看見、被尊重。

　　讓文化成為立校之魂。建校之初，家長的不信任是最大的挑戰(zhàn)。我堅持開門辦學，用真誠和實際行動贏得家長支持。4年間，家校關系從疑慮重重到同心攜手，家長志愿者成為校園里的亮麗風景線。曾經的質疑者，如今成了學校最忠實的“宣傳員”，家長口口相傳，讓學校口碑越來越好。學校的辦學成果也獲得廣泛認可，“容+”特色課程成為區(qū)域校本課程建設范例，評價機制被兄弟學校交流借鑒，學校先后榮獲多項區(qū)級榮譽，成為新建校高質量發(fā)展的典型。種種榮譽，都是對“包容悅納”辦學理念的印證。

　　教育的本質是愛與包容，未來我們將以學校文化為底色，持續(xù)提升辦學品質，讓每個孩子都能在包容與關愛中奔赴美好未來。

　?。ㄗ髡呦岛幽鲜∴嵵莺娇崭蹍^(qū)如舞路小學黨支部書記、校長）

《中國教育報》2026年08月14日 第03版