圖為學(xué)生們?cè)趯?shí)驗(yàn)室協(xié)作開展量子實(shí)驗(yàn)探究。濟(jì)南高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)供圖

圖為湖南南縣“家校社共育，紅色基因傳承”親子紅色實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。李秀麗 攝

　　湖南省益陽(yáng)市南縣教育局在去年秋天組織全縣中小學(xué)生進(jìn)行心理健康篩查，結(jié)果讓人擔(dān)憂。南縣五小教育集團(tuán)的學(xué)生小雅就是紅色預(yù)警學(xué)生中的一個(gè)。五小黨總支書記、校長(zhǎng)姚建紅坦言：“小雅不是個(gè)例，是全縣很多孩子的縮影?！卑嘀魅螘?huì)上，大家討論許久始終找不到突破口——小雅在班級(jí)里的社交問題，學(xué)校可以調(diào)解，可要想打破兩代人之間存在的溝通高墻，單憑學(xué)校的力量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在今年春天。4月17日，五小的會(huì)議室里坐滿了人?？h教育局、東紅社區(qū)等“教聯(lián)體”成員單位負(fù)責(zé)人，班主任代表，家長(zhǎng)代表圍坐一堂——這是“教聯(lián)體”成立以來首次聚焦家庭教育的專題座談會(huì)。

　　座談會(huì)上，南縣教育局局長(zhǎng)曹陽(yáng)強(qiáng)調(diào)了幾個(gè)字——社區(qū)要“補(bǔ)位”、學(xué)校要“在位”、家庭要“歸位”。會(huì)后東紅社區(qū)的兒童主任走進(jìn)了五小的校門，與班主任反復(fù)梳理班級(jí)管理的細(xì)節(jié)——誰(shuí)和小雅同桌最合適？課間活動(dòng)怎么分組能讓小雅不落單？……班主任的電話也打得更勤了——打給爺爺奶奶詢問小雅情緒，打給遠(yuǎn)在外地的父母叮囑“別提成績(jī)，就聊聊天氣、聊聊她養(yǎng)的盆栽”。

　　日子一天天過去，小雅的變化悄無聲息：先是肯跟同桌分享秘密了，后來愿意在體育課上參與跳繩了。畢業(yè)那天，她緊緊抱了抱班主任說“謝謝”。奶奶特地跑到學(xué)校說：“多虧學(xué)校、社區(qū)一起幫她，她才變回那個(gè)愛笑的孩子?！?

　　小雅被穩(wěn)穩(wěn)接住了。但姚建紅知道，五小需要的不只是一次應(yīng)急干預(yù)，更是一張持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)的守護(hù)網(wǎng)。于是，一套閉環(huán)機(jī)制在學(xué)校扎下根來：班主任每天留心觀察，心理教師定期做評(píng)估，社區(qū)兒童主任按時(shí)回訪，監(jiān)護(hù)人動(dòng)態(tài)反饋——四股力量擰成一股繩。學(xué)校聯(lián)動(dòng)社區(qū)深入開展“千名教師訪萬家”活動(dòng)，建立了“一人一檔”的跟蹤臺(tái)賬。

　　五小還推出“共享家長(zhǎng)”結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃——邀請(qǐng)退休教師、社區(qū)志愿者、全職媽媽加入，以“一對(duì)二”的形式結(jié)對(duì)幫扶留守兒童：輔導(dǎo)作業(yè)、傾聽心事、周末帶他們?nèi)ス珗@散步。

　　這套機(jī)制迅速在全縣推廣。北河口中學(xué)的4.5公里田園毅行路上，“警、醫(yī)、村、校、家”五位一體協(xié)同機(jī)制高效運(yùn)轉(zhuǎn)——民警護(hù)行、醫(yī)護(hù)保障、村支兩委擔(dān)任研學(xué)導(dǎo)師、家長(zhǎng)全程陪護(hù)。

　　與此同時(shí)，南縣各學(xué)校聯(lián)合社區(qū)每月邀請(qǐng)1至2名不同專長(zhǎng)的匠人走進(jìn)校園或社區(qū)，開設(shè)20分鐘“微課堂”。學(xué)校美術(shù)室里，“指尖生花”手工課堂每周開課，孩子們圍坐長(zhǎng)桌旁，扭扭棒、扎花束，情緒便有了出口；校園勞動(dòng)種植基地，學(xué)生揮動(dòng)鋤頭，種下辣椒，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的樂趣……

　　今年，第二輪全縣心理篩查顯示，預(yù)警人數(shù)全線下降。數(shù)字背后，是一個(gè)個(gè)被穩(wěn)穩(wěn)接住的孩子?！敖逃皇菍W(xué)校的獨(dú)角戲，而是全社會(huì)共同書寫的答卷?！辈荜?yáng)說，如今，南縣家校社“教聯(lián)體”已從試點(diǎn)走向全域覆蓋，從應(yīng)急聯(lián)動(dòng)走向常態(tài)守護(hù)。面向未來，南縣教育將持續(xù)深化“教聯(lián)體”建設(shè)，讓協(xié)同育人的根系扎得更深、枝葉伸得更遠(yuǎn)，讓每一棵幼苗都能向陽(yáng)而生，拔節(jié)成長(zhǎng)。

《中國(guó)教育報(bào)》2026年10月10日 第03版