近日，學科網(wǎng)《老師請開講》“學AI用AI”系列講座第十二期——“AI秘訣：快速制作課堂互動工具”開講。福建省龍巖市長汀縣河田中心學校一線數(shù)學教師、AI教學工具實踐能手陳強，以零代碼門檻、強學科適配、全流程拆解三大特色，聚焦課堂教具制作痛點，借助“AI工具組合拳+可復制步驟”，讓教師擺脫不會編程、不懂設(shè)計的困境，輕松打造互動感十足的教學工具。

不同于多數(shù)講座要求教師掌握基礎(chǔ)代碼知識，陳強通過“AI工具分工協(xié)作”，讓零技術(shù)基礎(chǔ)教師也能快速上手。用學科網(wǎng)AI小博士或Deepseek搭建互動工具大框架，再用豆包修改細節(jié)，遇到美化需求時，還可借助其他AI工具優(yōu)化界面。通過多種AI工具的協(xié)作，最終制作出適配教學實踐的課堂互動工具。

以“雞兔同籠教學工具”為例，教師只需向AI輸入“設(shè)置頭數(shù)、腿數(shù)參數(shù)，支持拖拽調(diào)整雞兔數(shù)量，顯示解題提示”的需求，AI就能自動生成包含參數(shù)設(shè)置區(qū)、交互演示區(qū)、解題公式區(qū)的完整網(wǎng)頁教具，全程無需手動敲一行代碼。“以前做一個互動教具要找技術(shù)教師幫忙，現(xiàn)在用AI半小時就能搞定?！币晃宦犝n教師在互動區(qū)留言。

陳強的分享緊扣教學實際，所有案例均來自課堂真實需求，避免了通用型工具的適配難題。針對“立體圖形難理解”的痛點，他設(shè)計觀察物體教學工具，生成帶彩色面、黑色棱的正方體，再點擊“從前面看”“從左面看”等視圖按鈕，360度切換視角幫助學生直觀理解“三視圖”。針對“圓柱體表面積抽象”的問題，他開發(fā)了圓柱體表面積教學工具，動態(tài)展示側(cè)面展開后與長方形的關(guān)系。這些教具不僅貼合教材內(nèi)容，還預留了個性化調(diào)整空間——教師可根據(jù)學情，讓AI增加錯題分析功能，或簡化操作步驟。

“只給成品沒用，要讓教師知道‘為什么這么做、遇到問題怎么改’。”陳強在講座中，詳細還原每款教具的制作全流程，從需求分析到問題解決，每個環(huán)節(jié)都清晰呈現(xiàn)。本次講座直播累計觀看量超6000人次，課后作業(yè)提交率達68%，不少教師曬出用AI制作的作品。

正如陳強所說：“AI不是要取代教師，而是給我們添了個‘強大的教具箱’，讓我們有更多精力關(guān)注學生的思維成長?！边@場聚焦實操、實用、適配的講座，不僅為數(shù)學教師解鎖AI制作教具的新方法，更重新定義了“AI+教育”的落地路徑——當技術(shù)真正貼合教學需求、降低應(yīng)用門檻時，才能真正成為課堂創(chuàng)新的助推器。（何生祖）