山西大學(xué)法學(xué)院教工一支部，是以基礎(chǔ)法學(xué)教研室黨員為骨干組成的基層黨組織。多年來，法學(xué)院教工一支部以黨建聯(lián)建為引領(lǐng)，在拓展教育服務(wù)和深化實(shí)踐育人等方面取得顯著成績(jī)。2018年黨支部獲“全國高校黨建樣板支部”稱號(hào)，2024年獲全國高校“雙帶頭人”教師支部書記“強(qiáng)國行”專項(xiàng)行動(dòng)團(tuán)隊(duì)稱號(hào)。

強(qiáng)化黨建引領(lǐng) 助力“一融雙高”

近年來，黨支部所在的基礎(chǔ)法學(xué)教研室深入實(shí)施“雙帶頭人”培育工程，著力打造“黨建+學(xué)科”雙輪驅(qū)動(dòng)模式，推動(dòng)黨建與學(xué)科建設(shè)深度融合和協(xié)同發(fā)展。圍繞黨建聯(lián)建和“一融雙高”確立三個(gè)建設(shè)目標(biāo)：一是以黨建聯(lián)建平臺(tái)建設(shè)為突破口，構(gòu)建黨建聯(lián)建工作體系；二是以黨建精品課程和課程思政示范課建設(shè)為重點(diǎn)，提升黨建聯(lián)建工作質(zhì)量水平；三是以黨建聯(lián)建組織保障、機(jī)制保障、思想保障為抓手，創(chuàng)新黨建聯(lián)建工作模式。

在工作推進(jìn)過程中形成“六結(jié)合”“三融合體系”“三協(xié)同模式”黨建聯(lián)建特色模式?！傲Y(jié)合”是黨支部將政治理論學(xué)習(xí)與政治理論宣講、支部工作與學(xué)科建設(shè)、教學(xué)工作、科研工作、社會(huì)服務(wù)、工會(huì)工作六結(jié)合的黨建聯(lián)建工作思路；“三融合體系”，是形成線上線下相結(jié)合的黨建聯(lián)建體系、黨建與課程思政相融合體系、黨建與學(xué)術(shù)研究創(chuàng)新融合體系三個(gè)體系；“三協(xié)同模式”，是校、政黨支部以政治學(xué)習(xí)為核心內(nèi)容的黨建聯(lián)建模式；校、企黨支部以法治培訓(xùn)為核心內(nèi)容的黨建聯(lián)建模式；高校之間黨支部以教科研為核心內(nèi)容的黨建聯(lián)建模式。

拓展教育服務(wù) 助力地方建設(shè)

黨支部結(jié)合基礎(chǔ)法學(xué)教育教學(xué)實(shí)際，確立了三個(gè)基本工作目標(biāo)：以普法宣傳、法律咨詢、法律援助為重點(diǎn)，完善法學(xué)專業(yè)教育服務(wù)平臺(tái)；以公共法律服務(wù)“實(shí)踐思政課”建設(shè)為核心，推進(jìn)區(qū)域治理法治化建設(shè)；以鄉(xiāng)村法律服務(wù)為特色品牌，助力區(qū)域鄉(xiāng)村振興。

為此，黨支部通過不斷實(shí)踐和改革，在拓展教育服務(wù)方面取得突出成就，服務(wù)地方發(fā)展大局成果突出。近年來，支部成員開展各種普法宣傳年均200余場(chǎng)次，以法律援助工作站為平臺(tái)開展常態(tài)化的法律咨詢服務(wù)；法律援助工作站獲全國先進(jìn)單位；完成地方立法（草案）起草、論證年均10部以上，采納率95%；其中《山西省機(jī)關(guān)運(yùn)行保障條例》立法草案不僅被山西省機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、山西省人大采納，還獲得了中國第六屆法治政府獎(jiǎng)。

服務(wù)地方法治建設(shè)成果也逐漸豐碩。近年來，該黨支部充分響應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)改革政策，不僅建成公共法律服務(wù)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，還圍繞法學(xué)實(shí)踐教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、山西省基層公共法律服務(wù)人才培養(yǎng)模式等專題獲得山西省高校重點(diǎn)教改項(xiàng)目一項(xiàng)、一般項(xiàng)目2項(xiàng)、山西省法學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題5項(xiàng)。同時(shí)，成功舉辦中國法學(xué)會(huì)法理學(xué)研究會(huì)年會(huì)、第五屆人工智能與未來法治論壇，師生積極參與環(huán)渤海區(qū)域法治論壇、中部崛起區(qū)域法治論壇、平城法治論壇等活動(dòng)，為推進(jìn)區(qū)域治理法治化提供決策建議，形成法律社會(huì)服務(wù)典型模式。

此外，黨支部還通過與基層政府簽訂法治建設(shè)規(guī)劃與實(shí)施等校、政合作項(xiàng)目，深入鄉(xiāng)村進(jìn)行實(shí)地調(diào)研、開展法治培訓(xùn)，指導(dǎo)鄉(xiāng)村法治建設(shè)、助力鄉(xiāng)村振興。同時(shí)，通過山西省行政立法基地、山西省教育依法行政研究基地、山西省委法律顧問、山西省政府法律顧問等社會(huì)服務(wù)平臺(tái)，圍繞山西省資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展、城鄉(xiāng)公共法律服務(wù)、城市文明行為促進(jìn)、優(yōu)化改善營(yíng)商環(huán)境、因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、糧食安全保障、學(xué)校安全等地方立法（草案）起草、調(diào)研、論證、評(píng)估，在山西省法治政府示范縣區(qū)建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收等方面做出良好貢獻(xiàn)。校、政合作模式不僅成為法學(xué)院教育服務(wù)典型案例，也成為學(xué)科評(píng)估社會(huì)服務(wù)代表模式。

深化實(shí)踐育人 取得顯著成效

黨支部確立了以黨建引領(lǐng)實(shí)踐育人硬件平臺(tái)、實(shí)踐育人科研項(xiàng)目、實(shí)踐育人評(píng)價(jià)體系和方法協(xié)同完善的基本目標(biāo)，具體包括以實(shí)踐教學(xué)體系完善為切入點(diǎn)，擴(kuò)建專業(yè)實(shí)踐育人平臺(tái)基地，完善專業(yè)實(shí)踐育人機(jī)制；以社會(huì)服務(wù)科研實(shí)踐項(xiàng)目為依托，帶領(lǐng)支部師生深入基層調(diào)查研究，形成高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告、地方發(fā)展決策咨詢報(bào)告；以實(shí)踐育人為目標(biāo)，完善專業(yè)實(shí)踐育人評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)方法。

黨支部還通過積極的實(shí)踐探索，完善了實(shí)踐協(xié)同育人平臺(tái)機(jī)制。建立了以審判實(shí)務(wù)、檢察實(shí)務(wù)、律師實(shí)務(wù)為主的實(shí)踐育人平臺(tái)；在此基礎(chǔ)上，新增監(jiān)察實(shí)務(wù)、法律援助實(shí)務(wù)、人民調(diào)解實(shí)務(wù)、仲裁實(shí)務(wù)等實(shí)踐育人平臺(tái)；在學(xué)校與司法實(shí)務(wù)部門協(xié)同育人機(jī)制基礎(chǔ)上，形成學(xué)校與企業(yè)、學(xué)校與基層政府、學(xué)校與地方立法機(jī)關(guān)等多元化實(shí)踐協(xié)同育人機(jī)制。

實(shí)踐育人效果明顯，以特色化社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目為依托，在地方立法、基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合執(zhí)法、法治政府建設(shè)規(guī)劃評(píng)估、法治社會(huì)建設(shè)規(guī)劃評(píng)估等方面，帶領(lǐng)師生深入基層調(diào)查研究。形成高質(zhì)量的調(diào)查咨詢報(bào)告，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供智力支撐。在模擬法庭大賽、立法模擬大賽、法律文書大賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。

實(shí)踐育人評(píng)價(jià)體系和方法逐步完善，以國家本科評(píng)估和學(xué)科評(píng)估為契機(jī)，形成以用人單位評(píng)價(jià)為核心的多元化、多層次、多類型的實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系與方法。完成近5年本科生和研究生畢業(yè)質(zhì)量反饋調(diào)查報(bào)告。在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、研究生創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)完成等方面，通過指導(dǎo)學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)研，不僅培養(yǎng)其扎根基層主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，而且讓學(xué)生親身感受和了解基層法治建設(shè)的實(shí)踐需求，熟練掌握運(yùn)用法學(xué)理論知識(shí)解決法律實(shí)務(wù)問題和矛盾糾紛的方法，提升社會(huì)實(shí)踐綜合能力。從根本上轉(zhuǎn)變實(shí)踐育人的理念，形成以法律實(shí)務(wù)能力素質(zhì)提升和法治實(shí)踐需求為導(dǎo)向的實(shí)踐育人考核評(píng)價(jià)體系和方法。

黨支部通過強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，在拓展教育服務(wù)和深化實(shí)踐育人方面基本實(shí)現(xiàn)“一融雙高”目標(biāo)，形成支部建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)師生深入基層調(diào)查研究；引領(lǐng)教師隊(duì)伍深入了解黨情、國情、社情、民情，牢固確立為黨育人、為國育才理念，為強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)力量；堅(jiān)持不懈地用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，持續(xù)推進(jìn)“習(xí)近平法治思想六進(jìn)”工作，引領(lǐng)培育學(xué)生愛黨、愛國、愛民情懷。

同時(shí)，黨支部著力推動(dòng)黨建與學(xué)科建設(shè)有機(jī)融合，不斷增進(jìn)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，并緊密結(jié)合學(xué)科資源和發(fā)展優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新工作思路和方法，挖掘亮點(diǎn)，塑造品牌，同時(shí)以黨建助力提升學(xué)科的學(xué)術(shù)水平和影響力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才提供有力支撐。此外，積極主動(dòng)服務(wù)社會(huì)需求和國家發(fā)展戰(zhàn)略，以基層公共法律服務(wù)為特色，以提升學(xué)生法律實(shí)務(wù)能力和綜合職業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，不斷優(yōu)化法律實(shí)踐育人效果。